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画的作者是谁 画的作者是高鼎吗

画的作者是谁 画的作者是高鼎吗 说明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用和好处

  说明文列数字(zì)的作用是什么,说明文列数字的作用(yòng)和好处是说明文中列(liè)数字是为了使所(suǒ)要说明(míng)的事物准确化,以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解的(de)。

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说明(míng)文列数字(zì)的(de)作用是(shì)什(shén)么,说(shuō)明文列数字(zì)的作用(yòng)和(hé)好(hǎo)处

  说明文中列数字是为了使所要说明的事物准(zhǔn)确化,以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

  需要注意(yì)的是,引用的数字,一定要(yào)准确无误,不(bù)准确的数字绝对(duì)不可以(yǐ)使用,即使是(shì)估计的(de)数字,也要有可靠(kào)的依据。画的作者是谁 画的作者是高鼎吗p>

列数字的说明方法的(de)作用(yòng)是(shì)什么(me)

  用具体数字来(lái)说明问题,可以使说(shuō)明文更准(zhǔn)确,更科学,更(gèng)具体(tǐ),更具说(shuō)服力。

  通过具(jù)体(tǐ)数字,表现语言的准确性(xìng),更具(jù)说(shuō)服力。

  有些(xiē)事物为便于从数量上说(shuō)明特(tè)征,往往运用画的作者是谁 画的作者是高鼎吗ine-height: 24px;'>画的作者是谁 画的作者是高鼎吗(yòng)一(yī)睁(zhēng)咐(fù)些数字来(lái)说(shuō)明。

  文学性说明文还要求(qiú)生(shēng)动性、形象性。

  恰当地运用说明方法,能提(tí)高(gāo)说明(míng)语言的科(kē)学性和准确(què)性,使(shǐ)说明对象更具体(tǐ)、更生(shēng)动,让读者更明白,更清(qīng)楚(chǔ)作(zuò)者的意思,更能增(zēng)强说服力,有时(shí)也(yě)能增强读者的阅读兴趣,更突出主(zhǔ)题。

  扩展(zhǎn)资料:

  为了使所要说明的事(shì)物准确化(huà),还可以采用列数字的(de)方法,以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解。

  需要注意的是(shì),引用(yòng)的数字,一定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù),不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用,即使是估计的数字(zì),也要有可靠(kào)的根据。

  例如:

  1、我国曾经发现(xiàn)过悉(xī)旁纯一(yī)头近四万公斤重启裤的鲸(jīng),约(yuē)十七(qī)米(mǐ)长,一条舌头就有十几(jǐ)头大肥猪那么重。

  ——《鲸》

  2、鳕鱼一次产卵竟达(dá)千万粒(lì),真正变成(chéng)幼鱼的卵可能(néng)还不到1%。

  ——《海洋是未来(lái)的粮仓》

  3、这样,长(zhǎng)江中下游(yóu)的湖泊面积在20世纪50年(nián)代还有22000多平方(fāng)千米,到20世(shì)纪(jì)80年(nián)代只(zhǐ)剩下12000平方(fāng)千米,减少了(le)45.5%。

  ——《湖群,在消失》

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