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日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国

日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表(biǎo)现手法什么哪些手法(fǎ),表现(xiàn)手法(fǎ)有哪些(xiē)及其作用是表现手法(fǎ)从(cóng)广义(yì)上来讲(jiǎng)也就是(shì)作者在(zài)行文措(cuò)辞和表达(dá)思想感情时所使用的特(tè)殊(shū)的语句组织(zhī)方式的。

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表现手法什么哪些(xiē)手法,表现手法有哪些及(jí)其作(zuò)用

  表(biǎ日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国o)现手法从广义上来(lái)讲也就(jiù)是作者(zhě)在行文(wén)措辞和表(biǎo)达思(sī)想感情时所使(shǐ)用的特(tè)殊(shū)的语句组(zǔ)织方式。表(biǎo)现手法分类

  托物言志,借(jiè)景(jǐng)抒(shū)情,叙事抒情,直(zhí)抒胸臆,衬(chèn)托,卒(zú)章显(xiǎn)志,铺(pù)陈,象(xiàng)征,想象,联想,照应,寓情于景,反衬(chèn),烘托,托物起兴,以乐衬哀(āi),渲染,虚实结(jié)合,欲扬先抑(yì),设置悬念,点面(miàn)结合,开门(mén)见山,伏笔(bǐ),照应(yīng)开(kāi)篇,点(diǎn)题(tí),首尾呼应,讽(fěng)刺(cì),以声(动)衬静,对比等(děng)。

表现手法的作用

  情景交融、借景抒情(qíng):渲染气氛、推动情节发展(zhǎn)、烘托(tuō)人物心(xīn)理、烘(hōng)托(tuō)人物形象、象征社会环境、烘(hōng)托(tuō)思(sī)想感情。

  托物(wù)言志(象(xiàng)征(zhēng))、虚实结合:使表(biǎo)达更加(jiā)含蓄(xù),有意在言外之妙(miào),而且能(néng)使文(wén)章内涵(hán)丰富,富有哲理,给人以(yǐ)启迪。

  动静结合、化静为(wèi)动:使表达更中形象生动,富有感染力。

  对比、衬托(正衬和反衬):突出(chū)所(suǒ)描写事物的特点,突出(chū)作者的某种感情,深(shēn)化文章(zhāng)的(de)主(zhǔ)题。

  白描:用字简(jiǎn)练(liàn),不加(jiā)渲染和烘托,有简洁传(chuán)神的表达效果。

  细节描写:突出(chū)事物的主(zhǔ)要特点,使文章(zhāng)内容更(gèng)加丰富,便于表达感情。

  抑扬:有先(xiān)抑后扬或(huò)先扬后抑(yì),其(qí)作(zuò)用是使文章曲折有波澜,突出喜欢赞美或批评讽刺的(de)感情。

诗歌表现手(shǒu)法(fǎ)答题思路

  明手(shǒu)法(fǎ)(用一(yī)两个词(cí)准确指出用了何种手法)+ 阐(chǎn)运用(结(jié)合诗句阐释说明诗人运用了(le)这种手法的依据)+ 析效果(guǒ)(此手法表(biǎo)达了诗人怎(zěn)样的(de)感情(qíng),或(huò)刻(kè)画了什么形(xíng)象,或表现了什么主(zhǔ)旨)

  【叙——析(xī)——评】 【是(shì)什(shén)么(me)——为什(shén)么——怎么样】

  ①第一步:明确说出运用的(de)手法(fǎ)是什么?(托物言志(zhì)、用典、动静结合、虚(xū)实(shí)结合、借(jiè)古讽(fěng)今、抑扬、想(xi日本还有能力侵华吗,日本敢不敢侵略中国ǎng)象(xiàng)、联想、渲染、象征等)

  ②第(dì)二步:结(jié)合诗句阐释说明诗人(rén)运用了这种(zhǒng)手法的(de)依据。

  (找到能体现该手法的(de)关键诗句,并进行描述性说(shuō)明)

  ③第三步(bù):析(xī)效果(此手(shǒu)法表达了诗人怎(zěn)样的感情,或刻画(huà)了什么形(xíng)象,或表现了什么主旨(zhǐ))

表现手法有哪些及作用

  表现手法主要有托物言志,借景抒情(qíng),叙事抒情,直(zhí)抒胸臆(yì),衬托,卒(zú)章显志,铺陈,象(xiàng)征,想(xiǎng)象,联想,照应,寓(yù)情于景,反衬,烘托(tuō),托(tuō)物起兴等(děng)。

  联想、想象:联想由一事(shì)物联系到与之有关的另一(yī)事物,或把事(shì)物中(zhōng)类(lèi)似的(de)特(tè)点联(lián)系起来造成一个(gè)典型。

  铺垫:为主要情节做准备或(huò)酝酿高(gāo)潮到(dào)来之前的一系列非主情节。

  它可(kě)以显示情节发展的必然性,增强作(zuò)品(pǐn)的(de)感(gǎn)染力和说服力。

  可以(yǐ)制造悬(xuán)念,引起读者的兴(xīng)趣。

  象征(zhēng):通过特(tè)定的、容易引起(qǐ)联想的具体形象,表现与(yǔ)之(zhī)相似或相近特点(diǎn)的概念、思(sī)想和感(gǎn)情。

  对比(对(duì)照):把两扒源种(zhǒng)激胡不同的事物或(huò)情形作对照,互(hù)相比较。

  作(zuò)用是突显对象的(de)特(tè)点,使形象更加鲜(xiān)明。

  常(cháng)用的表现手法还有引用,即(jí)援引现成的语言材(cái)料(名言、格言、民谣、谚语、诗词、典(diǎn)故等),其主(zhǔ)要(yào)起到提高语言的表达(dá)效果的(de)作用(如:增春(chūn)铅(qiān)态加文章文采和(hé)文(wén)化内涵(hán),丰富(fù)文(wén)章(zhāng)内(nèi)容(róng)等)。

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