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文章目录：

• 1、任继(jì)愈人物介绍
• 2、教师的论(lùn)文(wén)
• 3、黄敏儿的研究成果
• 4、史际春(chūn)的部(bù)分(fēn)论文

任继愈人(rén)物介绍

任继(jì)愈：出生(shēng)于(yú)辽(liáo)宁省(shěng)，被誉为东北三杰之一，他是中(zhōng)国传统武术著名大师，擅长形意(yì)拳(quán)和(hé)八卦(guà)掌(zhǎng)。宋德生：出(chū)生于(yú)辽宁(níng)省，也(yě)是东(dōng)北三杰之一，他是中国传(chuán)统武术界的重(zhòng)要人(rén)物(wù)之一(yī)，擅长形意拳、太极拳和八卦掌。

孔繁森同志是(shì)优秀员，焦裕禄式的(de)好、时(shí)代先锋、先锋、领导的(de)楷模、我们(men)学习的好榜样。任继愈(yù)（19115-20011），字又之，山(shān)东平原人。著名(míng)哲学(xué)家(jiā)、佛学家、历史(shǐ)学家、图(tú)书(shū)馆馆长、名誉馆长。师(shī)从汤用(yòng)彤、贺麟(lín)。

作者：任继愈 出版：北京：中国(guó)社会科学(xué)出版社，2005年。

任继(jì)愈，中国佛教哲(zhé)学(xué)家。山东省平原县人。1941年毕(bì)业于西南联(lián)大北京(jīng)大(dà)学研究院文学研究(jiū)所。后即任教于(yú)北京(jīng)大学哲学系。

教师的论文(wén)

1、“同学们都听过(guò)哪些有趣的故事呢(ne)，老师喜欢的故事有(yǒu)神话故(gù)事、童话(huà)故事，我有一个习惯，就是(shì)喜(xǐ)欢探究理由(yóu)，若是这(zhè)个故事(shì)我没看明白或(huò)者认为故事没有到结尾的时(shí)候(hòu)，我会让同学们(men)把故事讲完。

2、教师学术论文(wén)是(shì)指(zhǐ)教师作为作者或参与者在(zài)教(jiào)育(yù)教学领(lǐng)域中撰写的学术性(xìng)论文。

3、教(jiào)师(shī)经验论文篇一 思想品(pǐn)德方(fāng)面： 在一年的教育教学工(gōng)作中我能(néng)认(rèn)真学习国家(jiā)的有关教育方针(zhēn)，认真学习党的先进理论知识以及党的十(shí)七大会议精(jīng)神，自(zì)觉践行(xíng)“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘(wàng)人民教师职责，爱学校、爱学(xué)生。

4、作(zuò)为一(yī)名青年教师，我们应该以饱满的热情(qíng)，积极(jí)的(de)态(tài)度，加强自(zì)身职业道德素(sù)质修养(yǎng)，在工作中“明(míng)规范，树楷模，铸师魂，”做(zuò)新时代“四有”好老(lǎo)师，用师魂铸就幸福(fú)教育(yù)。 篇二：教(jiào)师的(de)青春在爱(ài)和(hé)责任中奉献 “青春(chūn)是相机能托运吗飞机 相机可以过安检机吗美丽的。

5、教师个人学术论(lùn)文篇(piān)一 教师的角色期待 摘要：教师的角色期待与规范是随着社(shè)会发展和人(rén)们对(duì)教育认识的深(shēn)化(huà)而逐步演进的(de)，不同的主体不同的视角(jiǎo)对教师的(de)角色期待也是不同(tóng)的。在(zài)一定的社会历史背景中，对教师的(de)角(jiǎo)色(sè)期待也存在着共识(shí)。

黄敏儿的研(yán)究成(chéng)果(guǒ)

1、-1986 北京(jīng)大学心理学系，获理学士(shì)学位。研究兴趣 ：无意识情绪、情绪调节、身心健康。讲授课(kè)程：心理(lǐ)学(xué)导论（本科课题，专业必(bì)修课(kè)）； 情(qíng)绪心理学(xué)（本科高年级课题，专业(yè)选修课(kè)）；情(qíng)绪研(yán)究专题(tí)（研究生课题）。

2、等报(bào)刊的编辑， [1] 并著(zhù)有关于编辑的(de)作品。12岁开(kāi)始接(jiē)受新文学，受(shòu)鲁迅和文学研(yán)究会影(yǐng)响很(hěn)大。孙犁是他参加抗日战争(zhēng)后(hòu)于1938年开始(shǐ)使用的笔(bǐ)名。1942年加入中国共产党。

史际(jì)春的部分论文

物理(lǐ)学方(fāng)面的论文篇1 试谈物理学(xué)专业电动力学课程(chéng)教学(xué) 动力学(xué)电磁现象的经典的(de)动力(lì)学理(lǐ)论。通常也称(chēng)为(wèi)经典电动力学(xué)，电动(dòng)力学是它(tā)的简称。它研究(jiū)电(diàn)磁(cí)场的基本(běn)属性、运动规律以及电磁场(chǎng)和带电(diàn)物质的(de)相互作用(yòng)。

主要论(lùn)著有《经(jīng)济(jì)法总论》、《论商法》、《企业和公(gōng)司法(fǎ)》、《香港(gǎng)知识产权法》等(děng)，在《中国(guó)社会科学》、《法学研究》、《中国法学》、《光明日报》、《法学家(jiā)》等刊(kān)物和国外刊物(wù)上发表论文二百余篇。

“理(lǐ)论(lùn)研究型”论文(wén)针对(duì)秘书学或秘(mì)书工(gōng)作中某一个(些)问题、现象进行深入分析、讨论并得到有意义结论的论文，主要(yào)是释理，可(kě)以对秘书学专业中已(yǐ)有的理论进行阐(chǎn)释，也可以提出新(xīn)的秘书(shū)学理论，还可以对(duì)中(zhōng)国秘书发(fā)展过程(chéng)中各(gè)种(zhǒng)现象进行梳理研究。

经济法是调整经济管(guǎn)理和经济(jì)运行过程中产生的经济关系的法律规范的(de)总称。作为一(yī)个(gè)独立的法(fǎ)律部门，经济法是(shì)我国社会(huì)主(zhǔ)义法律体(tǐ)系的重要组成部分。

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