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　　关(guān)于相对评(píng)价和绝对评价区(qū)别举例，相对评(píng)价和绝对(duì)评价(jià)区别(bié)举例现代教育技(jì)术以及相对评价和绝对评价区别(bié)举例，相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区别 举例幼儿(ér)园，相对评价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例现(xiàn)代(dài)教育技(jì)术，相对评价和绝对(duì)评(píng)价区别通俗，相对评价和绝对评价区别(bié)教(jiào)资等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

相对评(píng)价和绝对评(píng)价(jià)区别(bié)举例，相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例现代(dài)教育技术

　　相对评价和绝对评价区(qū)别：1、相对评价是(shì)在(zài)被(bèi)评(píng)价对象的群体中建立基(jī)准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群体中的(de)各(gè)个对象逐(zhú)一与基(jī)准进行比较(jiào)，以判断(duàn)该(gāi)群体中每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外(wài)确(què)定一个标准，评价时把评价对象与客观(guān)标准进(jìn)行比较，确(què)定(dìng)评价对象达到目标(biāo)基准绝对位置(zhì)的(de)评价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对(duì)评(píng)价可以了解学生之间的差异，便于比(bǐ)较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客观，如(rú)果(guǒ)评价是准确的(de)，那么评价之后(hòu)，每个(gè)被评价(jià)者都(dōu)可以明(míng)确自己与客观标准的差距，有(yǒu)利于发扬(yáng)优点(diǎn)，克(kè)服(fú)缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评(píng)价法(fǎ)，可(kě)直(zhí)接鉴别各(gè)教育目标完成情(qíng)况，明(míng)确今后工作的重点。

相(xiāng)对性评价和绝对性评价(jià)的区(qū)别

　　相(xiāng)对(duì)性评价和绝对性评价的区别：定(dìng)亩带(dài)义(yì)不同，评价依据不同(tóng)，性质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不(bù)同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标参照性测验对学(xué)生成绩进行(xíng)评定。本番什么意思 日语里本番什么意思>

　　相对(duì)性评价也称常模参照性(xìng)评价，是用常模参照(zhào)性测验对(duì)学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依(yī)据不同：绝对性评价依据(jù)教(jiào)学目标和(hé)教材编制试题(tí)来测量学生(shēng)的学业成绩(jì)，判断学生是否达(dá)到了教(jiào)学目标(biāo)的(de)要求。

　　而(ér)相对性评价依据学生个人的(de)成绩在该班学生成绩序列中或常模(mó)中所处做唯的位置来(lái)评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是一种外部评价，注重的是目标达(dá)成与否，不考虑(lǜ)个体的(de)相(xiāng)对(duì)位置(zhì)。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考(kǎo)试、驾照考试(shì)等。

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