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一年(nián)级语文一类(lèi)字和二类字是什么意(yì)思啊，小学一年级语文(wén)一类字(zì)和二类字是什么(me)

　　一年级语(yǔ)文一类字是课本中写(xiě)在田字格里的，要(yào)求会写、会读(dú)、会注音(yīn)、会(huì)组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类(lèi)字(zì)是在一(yī)类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教(jiào)育课(kè)程体系中的一门重点教学科(kē)目(mù)，其(qí)教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一门重(zhòng)要的人(rén)文社会科学，是人(rén)们相互(hù)交流思想(xiǎng)等(děng)的工具(jù)。

一类字和(hé)二(èr)类字是什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会(huì)书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会(huì)造句、会(huì)应用(yòng)于口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编(biān)排是：课文后(hòu)边的虚宫格(gé)中(zhōng)的字,统(tǒng)计(jì)在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会(huì)注音，再现(xiàn)时会读，其(qí)他知识不要(yào)求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在课本(běn)中(zhōng)的编排是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固(gù)

　　学(xué)生除(chú)了知道这个(gè)字的结(jié)构，正确的笔(bǐ)顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出注音……其实就是学习(xí)这些生字的字音、字形和字(zì)义(yì)。

　　老(lǎo)师(shī)和(hé)家长可以在孩子(zi)们掌握之后，进行听(tīng)写或(huò)看(kàn)拼(pīn)音写词(cí)语等考查，以(yǐ)便掌握(wò)孩(hái)子的德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么生字学习情(qíng)况。

　　对于(yú)写错(cuò)的(de)字(zì)，学生(shēng)要认真的分析字(zì)形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的(de)过拦氏空程中认(rèn)识这些生字，那就(jiù)了(le)解(jiě)了(le)这些(xiē)生字在怎样的语境中使用，而不是单独的(de)拿(ná)出一个字让孩子(zi)去记(jì)，这样(yàng)效果是非常低下的，而核游且还是容易错，就是很多学生会写这个(gè)字之后(hòu)，在考试(shì)中(zhōng)又不会了的主要的原(yuán)因。

　　建议(yì)把二(èr)类字拿出来写在纸上，这个(gè)字上面的(de)注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些(xiē)生(shēng)字的注音(yīn)全部正确，孩子对这(zhè)些字应该是认识，这只是初步的学习，在(zài)认识的(de)基(jī)础上要理解这些字也(yě)需(xū)要练习。

　　除(chú)此(cǐ)之(zhī)外(wài)，还要(yào)关注(zhù)会认(rèn)字中带颜(yán)色的会认字(zì)，带颜色的会认字是多音(yīn)字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本课的(de)读音，还要(yào)掌握它的(de)其他音(yīn)。

　　在语文书书后(hòu)面有(yǒu)认字表，还(hái)有写字表，除(chú)了(le)认字(zì)表(biǎo)、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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