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九方皋相马原文及译文及寓意,九方皋相马原文译文启示

九方皋相马原文及译文及寓意,九方皋相马原文译文启示 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师(shī)引(yǐn)发了不小的争(zhēng)议。

郑强老师目(mù)前担任太(tài)原理(lǐ)工大学的党委书记(jì),职位已经不小。

他多(duō)年前已经是教育(yù)界的名人,所到之处(chù),人流涌动,他就(jiù)代表(biǎo)着人气。

同时,由于郑强老师为人(rén)直爽(shuǎng),说(shuō)话一针见血,不想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo),他的每次发言大(dà)都会引发一定的热(rè)议。

前不(bù)久(jiǔ),郑(zhèng)强老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲,庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这是件好事(shì),学校邀(yāo)请郑(zhèng)强去演讲,必(bì)然(rán)也是看中了郑强在(zài)教(jiào)育(yù)界举足轻重(zhòng)的地(dì)位以(yǐ)及(jí)颇高的(de)人气(qì)。

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青岛大学的(de)百(bǎi)年(nián)校(xiào)庆,举办得相当隆重,受(shòu)邀的不(bù)仅有(yǒu)郑(zhèng)强,还有(yǒu)青(qīng)岛的官(guān)员、代表校友(yǒu)、社(shè)会各界人士等(děng)。

郑(zhèng)强在(zài)演讲中,恰好炮轰(hōng)了受邀九方皋相马原文及译文及寓意,九方皋相马原文译文启示而来(lái)的官员,使得此次(cì)演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在(zài)演(yǎn)讲的过程中,有些青岛的官员(yuán)离(lí)席(xí)了,整个演讲(jiǎng)席的前排空出(chū)了不少位置。

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郑强慧眼(yǎn)如(rú)炬,大概(gài)看出了(le)这种情(qíng)况。

他在(zài)台上直接炮轰离席的官员领导:“不要以为(wèi)是你们给大学面子,邀请你们(men)来(lái),是大学给你们面子(zi)。”

郑(zhèng)强认为他们(men)身上存在(zài)官僚主义,来听演讲,就是走个过(guò)场。

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郑(zhèng)强老师的话,有人支(zhī)持,有人(rén)反对。

支持者(zhě)认为,郑(zhèng)强老(lǎo)师说(shuō)的对。

教育最重要,领导(dǎo)都来听(tīng)演讲(jiǎng)了,应该(gāi)给(gěi)学生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是(shì)对他人的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批(pī)评这些人(rén),是知(zhī)识(shí)分子(zi)的(de)风骨。

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反对(duì)者则认(rèn)为,领导过去(qù)就是(shì)出(chū)席开幕(mù)式而已,又不是(shì)听你演(yǎn)讲(jiǎng)的(de)。

领导时间很(hěn)重(zhòng)要,哪有(yǒu)时间听你讲(jiǎng)话,郑(zhèng)强还(hái)是感觉(jué)自己(jǐ)被怠慢了,面(miàn)子上(shàng)过(guò)不去(qù)罢了,哪(nǎ)里是为百(bǎi)姓(xìng)发声。

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公说(shuō)公有(yǒu)理,婆说(shuō)婆有理,各方各执一(yī)词,互不相让。

郑强老师批(pī)评离场现场,是在乎面子?

中途(tú)离场的领导,到底对或者(zhě)不对呢?

具体问题,具体分析(xī),不可一概而(ér)论。

领导一般行(xíng)程忙(máng),事多,如果真有急事,中途离场,也情有可原。

但如果(guǒ)领(lǐng)导们是对演讲内容不感冒(mào),不想坐在台下听演讲内容,所以溜之(zhī)大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导(dǎo)还是要做好九方皋相马原文及译文及寓意,九方皋相马原文译文启示学生(shēng)的(de)表(biǎo)率和带(dài)头作用(yòng),如果(guǒ)领(lǐng)导一言不(bù)合都提前走,那年轻(qīng)的学子,相对来说更加心(xīn)浮气躁,哪还(hái)有心思听(tīng)下去呢(ne)。

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做(zuò)任何事,都需(xū)要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性(xìng)而(ér)为的习惯,那做任(rèn)何事都可(kě)能是一时热度,难成气候。

郑强老师太直率。

如(rú)果换成(chéng)其他的演讲者,看(kàn)到有人中途离席,必然当作没(méi)有任何事发生,若无其(qí)事地继(jì)续提前准备好的(de)演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏不,他(tā)要将这(zhè)种他看来不(bù)好的(de)现象说出来,加以批(pī)评。

无论他批评的对与错,这种敢于说(shuō)出自(zì)我想法(fǎ)的老师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓(wèi)也,有(yǒu)大师(shī)之谓也。大学(xué)真(zhēn)正的目的,是培养(yǎng)学生,是教书育人,是产生更(gèng)多(duō)的大(dà)师。

郑强对官僚主义的(de)批评(píng),是(shì)否有(yǒu)助于大(dà)学(xué)的进(jìn)步,学生的培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个人看(kàn)来,高校中有郑强如此坦率和直(zhí)爽之人,能(néng)发自内心,不怕得罪人地说出(chū)心中想法,对高(gāo)校是(shì)件好事(shì)。对(duì)很(hěn)多事情(qíng)意(yì)见均一致的高(gāo)校,大抵是(shì)没有(yǒu)太大的(de)创新力的。

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