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　　1、文献法(fǎ)

　　文献(xiàn)法是一(yī)种既陈旧，又赋有生命力的科学研讨办法(fǎ)。

　　不管哪一种社会活动想要留(liú)下永久的痕迹都离(lí)不开(kāi)各种文献。

　　人(rén)类活动与知(zhī)道的无限性和个(gè)别(bié)生命与知道的(de)有(yǒu)限(xiàn)性的对立，决议了咱们(men)在(zài)研讨逝去的(de)事实时(shí)有必要借助于(yú)文献。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作为(wèi)一种思想(xiǎng)办(bàn)法，比较研(yán)讨贯(guàn)穿于教育研讨的全(quán)过程。

　　不管在科学(xué)实(shí)验的过程中(zhōng)，或是在理论研讨中，比较研讨都是(shì)不可(kě)或缺的基该办法(fǎ)。

　　3、概括综合法

　　概括综(zōng)合法的(de)根本办(bàn)法有两种。

　　一种是实例法，借助(zhù)于给(gěi)出的一组输入/输出实例逐(zhú)渐导出适(shì)于一类问题(tí)的程序；

　　另一(yī)种(zhǒng)是(shì)“轨道”法(fǎ)，经过所给实例的履行轨道(dào)，逐渐导出(chū)程序。

　　4、实证(zhèng)研讨法

　　其依(yī)据现有的科(kē)学理论(lùn)和实践的需求(qiú)，提出规划，使(shǐ)用科学仪器和设备，在(zài)天然条件下(xià)，经(jīng)过有意图有步骤地(dì)操作，依据调查、记载、测定(dìng)与此相随同的现象的改变来确(què)认(rèn)条件(jiàn)与现(xiàn)象之(zhī)间(jiān)的因(yīn)果联系。

　　5、定量分析(xī)法(fǎ)

　　经过定量分析法可以使(shǐ)人们对研讨目(mù)标的知道进一步准确化，以便(biàn)愈加科学地提(tí)醒(xǐng)规则，掌握实(shí)质(zhì)，理清联系，猜(cāi)测事物的发展(zhǎn)趋势(shì)。