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大学老师最怕什么部门举报

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朗(lǎng)读基调是(shì)什(shén)么意思呢,朗(lǎng)读基调怎么(me)写

  朗读基调有清(qīng)新舒展(zhǎn)的、高(gāo)亢明亮的(de)、热(rè)情(qíng)赞(zàn)美的、义正严辞(cí)的(de)、低沉悲痛的(de)。

  一、清新(xīn)舒展的:要求:声音音量要偏(piān)小,声音柔和、抒情;

  气(qì)息深而长。

  二、高亢明亮的(de):要(yào)求:声(shēng)音要庄(zhuāng)重大(dà)方,采用(yòng)宣读式的;

  吐字要有力度,力度要均匀;

  字正腔圆,粒(lì)粒外(wài)送(颗粒性强),有穿透力;

  气(qì)息要稳定、扎实、托底。

  一般都采用实(shí)声来表(biǎo)述。

  适(shì)合朗(lǎng)诵(sòng)激(jī)扬的文字。

  如大会的结束语(yǔ)。

  三、热情赞美的(de):要求:声音(yīn)柔中(zhōng)有(yǒu)刚,咬字力度要大些,但声不(bù)涩,气息沉实不断流。

  四、义正严辞(cí)的:要求:声音以刚(gāng)为主,以(yǐ)实声为主,坚定(dìng)有力而节制,吐字(zì)要颗粒饱(bǎo)满,字正腔(qiāng)圆;

  气息要(yào)沉稳、扎(zhā)实,有丹田气做支(zhī)撑,托声而出。

  朗诵时要(yào)有理有力(lì),切忌高声喊叫。

  如(rú)描写英雄人物对敌人的。

  五、低沉悲痛(tòng):要求:用较暗、弱低沉、偏虚的声音来读这样的文(wén)字(zì),胸腔共鸣比较(jiào)多,节奏偏慢(màn),字音缓缓的送出,有时是声伴字,有(yǒu)时是字伴气,或(huò)者是哭泣(qì)而出的,或者(zhě)是断断续(xù)续的发音(yīn);

  气(qì)有(yǒu)时是颤(chàn)抖的(de),有(yǒu)时是叹息。

  这种作品一般(bān)悲痛哀伤的色彩比较浓厚,心情比较大学老师最怕什么部门举报沉(chén)痛(tòng)。

  读这类文字的时候要求技巧比较高,情(qíng)境(jìng)再(zà大学老师最怕什么部门举报i)现一(yī)定要到位,要(yào)展开想像。

  在朗诵时,不同体裁(cái)和内容的文章采取什么(me)样(yàng)的朗诵(sòng)基调是非常(cháng)重要的(de)。

  基调不是(shì)简单(dān)的指音高、音低、音强、音弱。

  基调(diào),是指作品(pǐn)的基本(běn)情调,即(jí)作品总的态度情感,总(zǒng)的色彩和(hé)分(fēn)量,以及朗诵者的具体态度。

  感情色彩有(yǒu)喜(xǐ)、怒、哀(āi)、乐之分,态度有(yǒu)肯(kěn)定、否定、批评之别(bié),其中有(yǒu)分(fēn)寸和火候的差异。

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