说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)是说明方法及作用：举例子：举出(chū)实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫举例子的(de)。

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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事(shì)理，一(yī)要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据大的(de)范围列举相应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例子(zi)，真实具(jù)体有力地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能(néng)够简洁，有(yǒu)力(lì)地(dì)说明(míng)事物(wù)的……特征(zhēng)，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河(hé)发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥却(què)从没出过(guò)事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)丰巢柜最多能存放几天收多少钱 丰巢柜滞留10天还能取吗确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的(de)华(huá)丽(lì)程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出事(shì)物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明(míng)的对象(xiàng)形象(xiàng)生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子，有的(de)母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的(de)像注(zhù)视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科(kē)学的术语(yǔ)对(duì)某(mǒu)一概念的本质特征作(zuò)规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一(yī)种安(ān)排(pái)工作进程的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白(bái)这个设计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂(zá)的(de)事(shì)物说清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接(jiē)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想(xiǎng)法表示出(chū)将来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境(jìng)来预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形象(xiàng)地说(shuō)明该事(shì)物(wù)的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学(xué)的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物的特(tè)征,增(zēng)强说(shuō)服力,如(rú)引(yǐn)用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗话(huà).引用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对(du丰巢柜最多能存放几丰巢柜最多能存放几天收多少钱 丰巢柜滞留10天还能取吗天收多少钱 丰巢柜滞留10天还能取吗ì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的(de)解(jiě)释说明,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下几种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引用具(jù)体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子(zi)） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是(shì)使说明(míng)更(gèng)有说服力(lì).D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣味性.（引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明(míng)对象的作用(yòng)）。

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