怎(zěn)样给(gěi)青(qīng)春期女(nǚ)孩心理(lǐ)疏导的话，怎(zěn)样对青(qīng)春期女孩(hái)进(jìn)行心理教育(yù)是青春的女孩子心理格外敏感，该怎么(me)给她(tā)们进行心理疏(shū)导呢？青春期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏导表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法每个(gè)人都巴望得到(dào)他人的必(bì)定的(de)。

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怎样给(gěi)青春期女孩心理疏导的话，怎样对青春期(qī)女(nǚ)孩(hái)进(jìn)行心理教育

　　表彰鼓舞(wǔ)法(fǎ)

　　每个(gè)人都巴望得到(dào)他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学孩子，学会赏(shǎng)识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子;当然(rán)表彰孩子(zi)时要适时(shí)、适(shì)度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过(guò)滥。

　　否则，i就会(huì)走向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教(jiào)师可以通过发挥特长、培(péi)养(yǎng)兴趣爱好来(lái)丰富学生的课余生(shēng)活，从而转移注意力，使(shǐ)学(xué)生把精(jīng)力用到其他方面去。

　　如参加体育(yù)运动(dòng)，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加(jiā)学(xué)校各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈(dǎo)队、美术(shù)小组等，尽可能多(duō)地和同(tóng)性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是(shì)环境的产品 。

　　家庭的(de)人文(wén)环境和自(zì)然环(huán)境(jìng)对(duì)孩(hái)子起着耳(ěr)濡目染的(de)熏(xūn)陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人(rén)之间的关系上，应表(biǎo)现出仁慈、大(dà)度、公正、进步(bù)、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格(gé)魅力，形成杰出的家庭空(kōng)气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时期(qī) ,要合理的控制好自己(jǐ)的心情，不要对孩子乱(luàn)发(fā)脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个(gè)性冲(chōng)动时期，主动学习一些关于(yú)性方面(miàn)的知识，正确明白认清正(zhèng)视这个问题。

　　然(rán)后去引导青(qīng)春期孩子们(men)的(de)心理(lǐ)问题。

　　3）青春(chūn)期(qī)是一个发育重要时(shí)期，各种(zhǒng)生理，心理(lǐ)都在发生改变，注(zhù)意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻(duàn)炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能(néng)更(gèng)好(hǎo)的度过青(qīng)春期。

青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏(shū)导

　　 青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导

　　 　　青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导(dǎo)。

　　我(wǒ)们每个有都有青春期，在青(qīng)春期的时候(hòu)我(wǒ)们(men)会(huì)想很多东西，女孩更是如(rú)此，家长一(yī)定要做(zuò)好孩子的心理疏(shū)导，把(bǎ)孩子引(yǐn)向正途(tú)。

　　那么接下来我带大家一起详细了解下青春(chūn)期女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏导。

　　青春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都巴望得到他人(rén)的(de)必(bì)定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子，学会换(huàn)个视点看孩子;当(dāng)然表彰孩(hái)子时要适时、适(shì)度，要(yào)真挚，不要夸张，不要过(guò)滥(làn)。

　　否则，就(jiù)会走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生的(de)业(yè)余生活

　　 　　教师可以通(tōng)过(guò)发挥(huī)特长、培养兴趣(qù)爱(ài)好来丰富(fù)学生的课余生(shēng)活(huó)，从而转移注意(yì)力，使学(xué)生把精(jīng)力用到(dào)其他方(fāng)面去。

　　如参加(jiā)体育(yù)运(yùn)动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参(cān)加(jiā)学(xué)校(xiào)各(gè)类兴趣小组(zǔ)，合(hé)唱队、舞蹈(dǎo)队、美术(shù)小组等，尽(jǐn)可能多地(dì)和同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是(shì)环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人(rén)文(wén)环(huán)境和自然环境(jìng)对孩子起着耳(ěr)濡目染的(de)熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理(lǐ)人与人之间的关系(xì)上(shàng)，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文(wén)明(míng)、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格魅力，形成杰出的(de)家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如何教(jiào)育(yù)引导?

　　 　　1、青春期是(shì)一个(gè)反(fǎn)抗时期(qī) ,要合理的控制好(hǎo)自(zì)己(jǐ)的心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春期(qī)是一(yī)个性冲(chōng)动时期，主动学习(xí)一些关(guān)于性方面(miàn)的知识，正确明白认清正(zhèng)视这个问题。

　　 　　然(rán)后去(qù)引导青春期孩子们(men)的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发(fā)育重要时期，各种(zhǒng)生理，心理都在发(fā)生(shēng)改变，注(zhù)意身体，勤(qín)洗澡(zǎo)换(huàn)衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好的(de)度过青春期。

　　青(qīng)春期女孩怎么(me)进行心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩该如(rú)何教育(yù)

　　 　　1、教育德为先(xiān)。

　　当今(jīn)社会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一个(gè)多元化的社会(huì)。

　　人们(men)的思想品(pǐn)质参差不齐，特(tè)别是一小部(bù)分(fēn)人为追逐名(míng)利，不(bù)择(zé)手段，对思想处于转形时(shí)期的`孩子产生不小(xiǎo)的影响。

　　作为父(fù)母(mǔ)i，道德要从自己做起(qǐ)，自(zì)觉(jué)抵制一(yī)些不良(liáng)思想的(de)侵袭(xí)，作孩子的榜样(yàng)。

　　当发现(xiàn)孩(hái)子(zi)的言(yán)行(xíng)与法律(lǜ)及社会(huì)道德相偏(piān)离时，应苦口婆心的指出其后果(guǒ)及(jí)危害性(xìng)，将孩子引到正确的轨(guǐ)道上来，同时(shí)激励(lì)孩子树(shù)立正确(què)的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长都望子成(chéng)龙，盼女(nǚ)成(chéng)凤。

　　教育(yù)孩子家长要一身作则。

　　家长首先要为孩(hái)子酿(niàng)造(zào)一个良好的学习氛围。

　　行教(jiào)胜于(yú)言教，家长是孩子(zi)的(de)第一个老师，学(xué)习型的家长一(yī)定能进行教育(yù)出一个爱学习的孩子(zi)。

　　如果(guǒ)家长自己都(dōu)不能管住(zhù)自(zì)己(jǐ)，整天沉溺于上网(wǎng)、打牌等，要(yào)想处于(yú)多动(dòng)期(qī)的孩子(zi)静下来看(kàn)书做作业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的(de)知(zhī)心朋友。

　　首先要了解孩子(zi)的生理变(biàn)化。

　　帮(bāng)助孩子正确认(rèn)识和(hé)接纳自己的生理变化(huà)，珍(zhēn)惜自(zì)己(jǐ)扒型的性特(tè)征。

　　另外，孩(hái)子(zi)的(de)脑和(hé)神(shén)经逐渐发育，情(qíng)绪(xù)易波动，感情(qíng)十分脆弱(ruò)，此时需要家长和老师配(pèi)合，适(shì)时(shí)引(yǐn)导帮助。

　　了(le)解孩子(zi)的心(xīn)理变化(huà)，也尤其重要，青春(chūn)期的女孩，开始有了成人感(gǎn)，思维(wéi)的独立(lì)性和(hé)批(pī)判性显著(zhù)发展(zhǎn)起(qǐ)来，但(dàn)能(néng)力不强，仍带有(yǒu)片面性和表面性。

　　开始(shǐ)意(yì)识到两性(xìng)关雹此谨系，萌(méng)发着性(xìng)爱和恋爱的需求；人际关系逐(zhú)渐频(pín)繁，渴望(wàng)找到与自(zì)己(jǐ)思想、感情(qíng)、兴(xīng)趣(qù)爱好(hǎo)相一致的朋友，但不善于把感情与理智结合(hé)起来。

　　这就需要(yào)家长指导帮(bāng)助，家长要经(jīng)常与孩(hái)子沟通思(sī)想(xiǎng)，了(le)解了孩子所(suǒ)思(sī)、所好(hǎo)、所行，才能走(zǒu)入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不(bù)要对青春(chūn)期(qī)的孩子抱有成见。

　　总(zǒng)认(rèn)为这个(gè)阶(jiē)段的孩子(zi)会产生逆反(fǎn)心理。

　　父母不(bù)要源基一看到孩子们有独立意识(shí)的迹象(xiàng)便极力压(yā)制，担心(xīn)稍有让步，就(jiù)会导致(zhì)孩子步入歧途。

　　父母(mǔ)反应越激烈，孩子们(men)就越会坚持己见；父母若(ruò)强行压(yā)制，不但(dàn)没有成效，还(hái)会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有(yǒu)一个健(jiàn)康的体(tǐ)魄。

　　现在(zài)不少家(jiā)长只注重孩(hái)子文化知识的学习，对孩子的身体锻炼关注甚少(shǎo)。

　　要(yào)知道，没有(yǒu)强(qiáng)健的体魄，没(méi)有健(jiàn)康的心态(tài)。

　　再大的理想与(yǔ)抱负也因(yīn)心有(yǒu)余而力不足而(ér)难以达(dá)到。

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