49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数-太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司

49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)是医学基础课基础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课(kè)程以(yǐ)及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)300字(zì)等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很(hěn)多(duō)拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体的(de)机能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异(yì)，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年(nián)人(rén)自考，选择护理专业(yè)即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在(zài)学习护理专业(yè)还(hái)是挺不错的(de)呀，未49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数来的(de)就业前(qián)景也是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列(liè)为了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间(jiān)，这个专业都会(huì)被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们(men)国(guó)家(jiā)的护士还是比较(jiào)少(shǎo)的，数量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说(shuō)家庭(tíng)护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的(de)大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业，那么(me)你本身(shēn)必须要(yào)特别(bié)的热爱这个(gè)行业(yè)，另(lìng)外就是(shì)你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时(shí)也(yě)是(shì)比较细(xì)心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要培养出严(yán)谨的作风和良好的生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然了(le)，不(bù)管是(shì)哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出全部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在这个专业(yè)上面(miàn)才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就一个现象存在好多(duō)种流(liú)行的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌课(kè)程，以内(nèi)容(róng)难、考试严(yán)闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步发生的(de)器官以及发(fā)生的条件(jiàn)，想要记得准确而(ér)且(qiě)完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人(rén)体(tǐ)八(bā)种必须(xū)氨基酸时，可(kě)以使用词头法(fǎ)，把八种氨(ān)基酸(suān)的词头(tóu)提出来组(zǔ)成一句相对容易记(jì)忆的话“一(yī)两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合(hé)到了一起(qǐ)，记(jì)得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这(zhè)门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无(wú)意义生僻字的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目的无(wú)关，而(ér)对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一(yī)类乃至每一种药(yào)物都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就(jiù)会(huì)学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等(děng)，这(zhè)些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有些(xiē)许不(bù)适的时候，也可以(yǐ)实(shí)地操作一下，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还(hái)包括大量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药(yào)车行(xíng)走(zǒu)时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患(huàn)者清(qīng)晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一(yī)个技(jì)巧，首先(xiān)留出一(yī)段时(shí)间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使(shǐ)得(dé)患者(zhě)有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也(yě)会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问(wèn)题的目(mù)的(de)出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强(qiáng)而且(qiě)都非常的(de)有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学(xué)期间难得的让同学(xué)满(mǎn)意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了上面提49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数到的相对轻松的课(kè)程外，护理学(xué)院(yuàn)开设的重头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基(jī)础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝毫也(yě)不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病(bìng)人(rén)，如(rú)何(hé)填写各种表单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良好的护患关(guān)系，建立怎样(yàng)的护患关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一(yī)切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要求，就能称之为(wèi)优秀的护(hù)理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患(huàn)者还具备(bèi)一定(dìng)的(de)自理能力，就应(yīng)该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在病房(fáng)参观学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作(zuò)流程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及各(gè)种疾病的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或(huò)者罕(hǎn)见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理包(bāo)括(kuò)术前(qián)护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出(chū)现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器(qì)官的(de)生(shēng)理功能，而且个体差异(yì)很(hěn)大，每个人(rén)对(duì)疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此(cǐ)护理人(rén)员不能根据其他患者的经(jīng)验来(lái)判断另(lìng)一(yī)个患者的疼痛程度(dù)，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等(děng)等情况(kuàng)，综合评(píng)估患(huàn)者的疼痛(tòng)级别(bié)，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比(bǐ)较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消(xiāo)化道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意(yì)不要(yào)进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易(yì)产气的食物(wù)，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患者(zhě)的(de)术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可尝(cháng)试离床(chuáng)活(huó)动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实(shí)习，护理实习(xí)是(shì)在各(gè)个(gè)科室跟着护士(shì)老师从事护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是数据不是(shì)机器，而(ér)是一个(gè)个生命(mìng)，因此你的任何一个操(cāo)作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问(wèn)题(tí)，大到你不能(néng)承担，而(ér)且(qiě)会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)按操作规范做(zuò)事(shì)，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七对(duì)包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的(de)高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严格(gé)遵守医院制定的(de)各项防护(hù)制(zhì)度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对(duì)自己的(de)学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授知(zhī)识(shí)，只能自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而(ér)且还要做(zuò)到(dào)及(jí)时(shí)与理论(lùn)相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的(de)病症或(huò)操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理，而不是从事护(hù)理(lǐ)专业的(de)工作的话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护(hù)理工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的(de)准备(bèi)了。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学到护理知识，很(hěn)多时候能够(gòu)派(pài)上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多人(rén)都向往成(chéng)为都市“白富美(měi)”，乐(lè)意(yì)在自己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会从(cóng)事(shì)这个行业的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业(yè)越来(lái)越(yuè)受(shòu)到(dào)人们的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团队(duì)起着决定(dìng)性的(de)作用，它(tā)的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出(chū)这个医院的医疗(liáo)水平到底是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护(hù)理团队，护(hù)理(lǐ)团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗工作的重要组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业的(de)知识，也应该课外多看一(yī)些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学(xué)团队(duì)，但是最(zuì)主要的(de)还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院(yuàn)实习的(de)话，要好好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富，但是临(lín)床工作不(bù)好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是一项专业的(de)涵(hán)盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最重(zhòng)要(yào)的(de)四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合(hé)“为人民(mín)服务”的(de)精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有崇(chóng)高的职业精神和(hé)为(wèi)人民(mín)服(fú)务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知道护(hù)理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个(gè)月都没有(yǒu)休息，那(nà)么这个(gè)时候(hòu)一定要有集体主义(yì)精神，在(zài)集体利(lì)益和(hé)个人(rén)利益不(bù)冲突的情况下选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习(xí)专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是最好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你(nǐ)为(wèi)什么选择了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可(kě)以救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为(wèi)上课好(hǎo)好听(tīng)课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试(shì)前(qián)将理论知(zhī)识(shí)联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主(zhǔ)要(yào)学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学(xué)、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护(hù)理学导(dǎo)论、护理学基础、内(nèi)科护理学(xué)、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿(ér)科(kē)护(hù)理学(xué)、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入国家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人(rén)才资源统(tǒng)计结果显示，许多(duō)国家护(hù)理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国(guó)际医疗市场(chǎng)对(duì)护(hù)理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他(tā)国(guó)家将急需(xū)200万护(hù)理人(rén)才，国际人力资(zī)源公司已经(jīng)把目光瞄(miáo)准中国(guó)。