1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿(dùn)医院，此时(shí)他的主动脉(mài)已经扩张到了正常血管直径的150%。三(sān)天后，由(yóu)此引发的(de)脑溢血夺走了(le)当时人类最(zuì)伟大的科(kē)学家的生(shēng)命(mìng)，阿尔伯特爱(ài)因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸(shī)检的病理学家托(tuō)马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真(zhēn)正(zhèng)死因，而是(shì)十分好奇他(tā)为什么(me)会这样聪明(míng)。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸体，哈维(wéi)开(kāi)始(shǐ)纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱查出(chū)病(bìng)因(yīn)之后就会被火化。而此时摆在他面前的是一(yī)个千载难逢的机会，他可以零距(jù)离的研(yán)究世界上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如果(guǒ)能(néng)够取得成果(guǒ)，不但名利双收(shōu)，还会(huì)颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太可惜了。巨大(dà)的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了(le)哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的(de)八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然(rán)而(ér)哈维(wéi)只是一个病理学家，对大脑和神经系统的(de)研究一窍(qiào)不(bù)通，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)时，除了称重(zhòng)和拍照(zhào)什(shén)么也做(zuò)不了。

现(xiàn)在人(rén)类成年男性的大脑(nǎo)平均质量是(shì)1350克，而哈维测量(liàng)的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二两半(bàn)。如此看来，人(rén)类的聪明程度(dù)与大脑的(de)绝(jué)对质量关系并(bìng)不大。后来这颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们一直(zhí)在不(bù)断(duàn)的探索其(qí)中的奥(ào)秘(mì)，在1980年代(dài)的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多(duō)出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑顶叶比常人(rén)大了15%，后来人们把焦点又放在(zài)了偏执(zhí)体上(shàng)等等。可是大(dà)脑这(zhè)些部分所控制的区域都不是爱因(yīn)斯坦的(de)强项(xiàng)所在，因此这些理(lǐ)论都没法(fǎ)让大(dà)多数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界上(shàng)大部(bù)分的人都开始相(xiāng)信这(zhè)样(yàng)一种说法，人类的大脑只开发了不(bù)到10%，大多(duō)数的人只能使(shǐ)用大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就已经是天才般的(de)存在了(le)，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用(yòng)率已经达到了(le)13%。在这个(gè)理论的基础上，一些研(yán)究远古地(dì)外文明的(de)人认为，人类的大脑之(zhī)所以没有被全部(bù)的(de)开发利用，是因(yīn)为基因中的某(mǒu)些部分已经被远古时期(qī)造(zào)访地球的(de)高智能生命锁死，目的是为了(le)防止人类的科(kē)技(jì)发展过快(kuài)。这(zhè)个理论也为(wèi)各(gè)种科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚至(zhì)让很多人都相信，如果大脑潜(qián)能开发超过50%，就可(kě)以唤(huàn)醒人类的超能力，如(rú)果(guǒ)达到100%，就等(děng)同(tóng)于神一般的存(cún)在。对于(yú)这样的说法，你(nǐ)觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都市传(chuán)说源自一(yī)位(wèi)智商比爱因斯坦还要(yào)高出一个层次的天才。事情要从(cóng)120年(nián)前说起。1898年4月(yuè)1日(rì)愚人节这一天，世界上智商最高的人出(chū)生在一个(gè)犹(yóu)太家庭当中，这个(gè)人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时(shí)报(bào)，6岁的时候(hòu)自学成了解剖学和(hé)逻辑学(xué)，还(hái)可以通过自创的对数(shù)算出历史上任意一天是星期(qī)几。8岁学会了(le)包(bāo)括(kuò)拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创了(le)一门语言。11岁时被哈佛大学(xué)破格录(lù)取，成了当时哈佛(fú)有史(shǐ)以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高等(děng)数学领域有(yǒu)了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授(shòu)和学生的面前进行了(le)关于(yú)思维体(tǐ)的讲座(zuò)。那场讲座上的教授坚信(xìn)希德(dé)斯将会(huì)成为世界上最伟大(dà)的数学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的(de)数值(zhí)已经爆表，人们(men)推测他的智商(shāng)至(zhì)少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而(ér)这个天才少(shǎo)年的(de)养成和他的父母是分不开的(de)，尤其是他的父亲鲍里(lǐ)斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极(jí)高的天才，曾经(jīng)在七年之内获得了哈佛大(dà)学四个学位(wèi)，其中最让他引以为傲的是成为了美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也(yě)正是(shì)因(yīn)为对(duì)导(dǎo)师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成了(le)自己儿子(zi)的(de)教父(fù)，还直接(jiē)将孩子的名字命名为导师的名字(zì)。威(wēi)廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子(zi)出生之(zhī)前就已经下定(dìng)决心要(yào)释放他(tā)儿(ér)子隐藏的(de)潜(qián)力(lì)，因为他(tā)认为年幼的儿子代(dài)表了一个机会，这(zhè)个机会就(jiù)是(shì)在现(xiàn)实的世界当中检验他的导师曾(céng)经提出的一(yī)项理论。美国心理(lǐ)学之父(fù)威(wēi)廉詹(zhān)姆斯始终认为(wèi)人类(lèi)只(zhǐ)使用了一小部分的身一般来一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力心资源，并发表在了1907年的科(kē)学杂志上的一(yī)篇文章(zhāng)当(dāng)中。后来随着天(tiān)才少年被(bèi)媒体的大(dà)肆报(bào)道(dào)，父(fù)亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不(bù)世出(chū)的天才(cái)少年，印证(zhèng)了他最崇(chóng)拜的(de)导师的理论。可是人(rén)们没(méi)有注意到的是詹姆斯(sī)所(suǒ)说的，其实(shí)是(shì)身心资(zī)源，而(ér)并非大(dà)脑，也没有提及任何(hé)的百分比。但是为什么后(hòu)来却出(chū)现了所谓(wèi)的10%利(lì)用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉(diào)他们的(de)一(yī)部分脑皮层，然后再与(yǔ)之前(qián)进行对比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老鼠(shǔ)并没有受到(dào)什么(me)影响(xiǎng)，依然可(kě)以按照训练(liàn)找到食物。于是他就(jiù)一(yī)直切一直(zhí)切，切到(dào)一半以后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到(dào)任何影响。直到卡尔切到了一(yī)个脑(nǎo)区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区域归结为(wèi)“活性区域”，而其他对(duì)小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷(mí)宫影(yǐng)响不大的脑区(qū)则归(guī)结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性(xìng)脑区切除的越(yuè)多，小(xiǎo)老鼠就会变得越(yuè)傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食(shí)物。因此(cǐ)很多人认为(wèi)这就是因(yīn)为老鼠大部(bù)分的大脑是没有被(bèi)开发利用的，所以即(jí)便是(shì)被切(qiè)除掉，也对(duì)老鼠没有(yǒu)什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛伊德提出了冰山理论，说人(rén)的(de)意识就像冰山一(yī)样(yàng)，只有(yǒu)露出表(biǎo)面的(de)部(bù)分才能被别人和自(zì)己看见，可还(hái)有隐(yǐn)藏在水下的很大一部分是人们不能轻易看到的，也(yě)就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑切除(chú)的实验，人们就将冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的开发(fā)程度，把表面(miàn)的(de)小(xiǎo)部分理解(jiě)为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外(wài)的(de)绝(jué)大部分则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来(lái)在(zài)1936年，卡耐(nài)基出版了(le)著名的(de)《人性的弱(ruò)点》，在(zài)罗尔托马斯为这本书写的(de)序(xù)言当中有这(zhè)样(yàng)一句话，哈佛大(dà)学的威廉(lián)詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一般人(rén)只(zhǐ)使(shǐ)用了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点在全球热(rè)销传遍(biàn)了(le)全世(shì)界。10%这个数字也(yě)印在(zài)了大多数(shù)人的脑海(hǎi)当中，再(zài)配上(shàng)那场著(zhù)名的小(xiǎo)白鼠切脑实(shí)验，人类(lèi)大脑(nǎo)最多只能开发使用10%的都市传说(shuō)就这样席卷(juǎn)了全世界。根(gēn)据调(diào)查，世(shì)界上相信这(zhè)个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论”说起，进(jìn)化论本身也许不够(gòu)完(wán)善，还(hái)存在着某(mǒu)些争议(yì)，但无论是遗传还(hái)是基因突变，物种进化的(de)本质都是自(zì)然(rán)选择的结果。在(zài)这(zhè)个过(guò)程中，物种都会遵(zūn)守这样一个法则，使用或者是失(shī)去。也(yě)就是说(shuō)，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天(tiān)日的地(dì)下(xià)世(shì)界生活了千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物(wù)的大脑同样是(shì)经过(guò)数百万年的自然选择(zé)不断进化(huà)所形(xíng)成的，虽(suī)然(rán)人类的大脑(nǎo)只占据着体重的(de)2%，但是作为(wèi)世(shì)界上(shàng)最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗是巨(jù)大的，就算(suàn)是你坐在那里休息(xī)，什么都不(bù)想，它也依然需要(yào)整个(gè)人体20%的能量来维持所(suǒ)有(yǒu)的大脑功能(néng)正(zhèng)常运转。因(yīn)为(wèi)大(dà)脑皮层不但会(huì)调节躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时(shí)又具有抑制整合(hé)情绪的功能，甚至还在时刻准备(bèi)着(zhe)进行应急(jí)反射。比(bǐ)如一(yī)个人(rén)喊(hǎn)你一声(shēng)的同(tóng)时扔向(xiàng)你一个苹果，正常人就会(huì)下意识(shí)的接(jiē)住，而不是无动于衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比之下，许(xǔ)多脊椎动物(wù)物种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使(shǐ)用了我们(men)潜(qián)在脑力(lì)进化的10%，贡(gòng)献出这么多的(de)能量(liàng)来(lái)维持(chí)整(zhěng)个大(dà)脑的功能，对于进化来说是一种极大的(de)浪费，拥有一个体(tǐ)积(jī)更小(xiǎo)，效(xiào)率(lǜ)更高(gāo)的大脑，才能更加的凸显出生存的优(yōu)势(shì)。所以从进化上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其实(shí)在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切掉(diào)的越多，导致的视觉受损就(jiù)越严重，小老鼠的(de)视(shì)野范围会变得(dé)越来越小，慢慢的(de)看不见，最终导致了寻(xún)找食(shí)物(wù)变得越来越困难(nán)。随(suí)着科学(xué)的发展，我们已经可(kě)以通过正电(diàn)子发(fā)射(shè)、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振成像技术来(lái)监测(cè)大脑的(de)活动。研究(jiū)发现，大(dà)脑的每(měi)个部分的功能都是(shì)不可或缺的，当一个人在做特定的任务时(shí)，大脑的不同(tóng)部(bù)分(fēn)是(shì)在协同工(gōng)作的，哪怕只是活(huó)动一下(xià)手指，也是上亿个神经元协调工作的结果(guǒ)。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在一个(gè)不断活动的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没有找到一个(gè)完全不活跃的大脑区域，这意味着人(rén)类的(de)大脑其(qí)实已经被开发了100%。大(dà)脑(nǎo)利(lì)用率不(bù)到(dào)10%的广(guǎng)泛流行还有一(yī)个非(fēi)常现实(shí)的原因，那就是利益(yì)。成为绝顶聪明(míng)的天才是每个人所希望(wàng)的事儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰(bīng)山(shān)理论以及(jí)卡内基著作(zuò)的畅销都成(chéng)了营销故事(shì)当中最(zuì)好(hǎo)的素材，再加上一些相关科(kē)幻电影的(de)渲染，使得更多的人相信了这个(gè)都(dōu)市(shì)传说。这也(yě)意味着更多的人期待一种(zhǒng)尖端的技术或(huò)者(zhě)神奇的药物可以解(jiě)锁(suǒ)它，让他们(men)在一(yī)夜之间成为超(chāo)级(jí)天才。所以当有(yǒu)人告诉你(nǐ)可以利用剩(shèng)余的大脑潜(qián)力来提高(gāo)智慧，你要做的(de)就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间(jiān)并没有(yǒu)太(tài)大(dà)的差距，人与人(rén)之间的大脑(nǎo)相(xiāng)似度高(gāo)达(dá)94%，但是人与(yǔ)人(rén)之间(jiān)的(de)理解能力、记忆能(néng)力以及创造力确实存在着巨大的(de)差(chà)异，这并不是因为大脑使用率的不(bù)足(zú)，而是在于神经元的数量(liàng)以及(jí)单个神经元的链接(jiē)数(shù)。人类的大脑大(dà)概有800亿个神经元，神经元与神(shén)经元(yuán)之间并不会直接相连，而(ér)是会形成(chéng)一种叫(jiào)做突触的结构(gòu)，可(kě)以通过神经(jīng)递质(zhì)将(jiāng)神(shén)经(jīng)元之间的电信号进行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是(shì)知识点在大脑当(dāng)中都是一个信号，那么你(nǐ)的知识(shí)越多，想(xiǎng)法越多，所形成的(de)突触就会越多，而当你的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突出的(de)结(jié)构就会变得越强(qiáng)大(dà)。反过来，这个知识点(diǎn)或(huò)者是想法的突出结构越(yuè)强大，意(yì)味着知(zhī)识点的(de)记忆(yì)越深刻，想法(fǎ)和(hé)动作就越娴熟，每一个(gè)神经元(yuán)最多可(kě)以发出8000个突出。但是(shì)，一般(bān)人实际发(fā)出的(de)连一(yī)半都达不到。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识(shí)量就有900亿乘以五千四百五十(shí)万亿个，而李四的(de)大脑有800亿(yì)个神经元，每个神经元平均有2000个突触链(liàn)接，那么李四的知识(shí)量就有800亿(yì)乘以(yǐ)两千一百六十(shí)万一个(gè)。虽(suī)然这是为(wèi)了让大家能(néng)更好地理(lǐ)解所做出(chū)的(de)一种量(liàng)化比(bǐ)喻，但是两个人的知识量差距确(què)实是(shì)巨大的。我们在每(měi)天的所有活动与思考时，在(zà一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力i)大脑里面实际(jì)上就只发(fā)生这两(liǎng)类(lèi)活动(dòng)，一个就是在强化已经形成的突(tū)出，另(lìng)一个就(jiù)是在形成新(xīn)的(de)突(tū)出，也(yě)就是学习(xí)到新的知识。而这些突出的结构越强大，大(dà)脑(nǎo)神经元之(zhī)间的联系就越紧密(mì)，那么在同样(yàng)的工作要求之(zhī)下(xià)，大脑就(jiù)可以更(gèng)快的调集更多的神经元，进入到活跃(yuè)状(zhuàng)态(tài)。大脑传递(dì)信息的(de)效(xiào)率就会更高，那么外部表现出来(lái)的(de)就是更聪明、更熟练。反之(zhī)，大(dà)脑(nǎo)调集活跃的神经元数量过少(shǎo)，大(dà)脑(nǎo)传递的信息效(xiào)率就会(huì)低，外(wài)部(bù)的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信(xìn)号(hào)是通(tōng)过信息刺激(jī)所产生的，产生(shēng)之(zhī)后又会引发连(lián)锁反应，那么这就(jiù)赋予了人类大脑更强的一种联合能(néng)力。

由一个(gè)神(shén)经元(yuán)受到(dào)刺激，最多可(kě)以发出(chū)8000个(gè)知识点(diǎn)的链接(jiē)，而这8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神经元，如果每个(gè)神经元又(yòu)发出8000个知识(shí)点链接，就意(yì)味着最(zuì)初的一个(gè)知识点(diǎn)会产生的连锁(suǒ)反应，而(ér)激发出无(wú)数(shù)的念头和联想，我(wǒ)们的(de)创造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的神经(jīng)元并(bìng)不是(shì)天生就拥有8000个链(liàn)接(jiē)的(de)突触，多数(shù)的人在一生当(dāng)中，平(píng)均每个神经元所拥(yōng)有的链(liàn)接突触其实连8000的一半都不到。因此，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质上就是增(zēng)加神经元的数量和(hé)增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体(tǐ)中每天可以产生大约700个新(xīn)的神经(jīng)元，除了自然生(shēng)长(zhǎng)的(de)神经(jīng)元，也可以通过(guò)学习、运(yùn)动和健康的饮食(shí)来促进新的神经元生(shēng)成，而压力(lì)、睡眠(mián)不足和(hé)酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就(jiù)是通过主动的学(xué)习或者是(shì)思(sī)考，不断产生新的突(tū)触，然后再(zài)强化它们。这(zhè)就是为(wèi)什么善于(yú)主动学习和勤于思考的人(rén)往往会变(biàn)得更加聪明(míng)。所(suǒ)以爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)曾经这(zhè)样说，并(bìng)不是因为我多聪明(míng)，我只是比常人花更多的时间(jiān)去思考问题而已(yǐ)。另外，突触还(hái)有这(zhè)样(yàng)一(yī)个特点，它(tā)是动(dòng)态形成与动态(tài)削减的(de)，用(yòng)的多的突触就会(huì)被强(qiáng)化(huà)，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至会(huì)被消除(chú)，或者是被其他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部的表现就是遗忘(wàng)和(hé)记忆衰退。这一点在进化方式(shì)上和洞穴(xué)是一样(yàng)的(de)，比如(rú)不喜欢主动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的(de)时候，大(dà)脑(nǎo)就(jiù)处在一个被(bèi)动接受(shòu)信(xìn)息的状态，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那(nà)么这种就基本(běn)不会形成有效的新的突(tū)出，所以封(fēng)锁人类(lèi)大脑的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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