说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)是说明方法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　例句(jù)：云能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的(de)范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名(míng)家(jiā)名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力(lì)地说明事物的(de)……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们(men)比(bǐ)较陌(mò)生的事物(wù)，可(kě)以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足(zú)见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物(wù)的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其(qí)装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露(lù)了使用(yòng)人(rén)不(bù)同的经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事(shì)物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明(míng)了……，使被说明对象更准确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有的交头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的像注视(shì)行(xíng)人，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科学的术语(yǔ)对某一概(gài)念(niàn)的本质特征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安(ān)排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一(yī)个(gè)侧(cè)面，在事物的(de)某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了(le)石(shí)料，减轻(qīng)了(le)桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事(shì)物(wù)说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字表达(dá)的缺(quē)欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的(de)环境(jìng)来预(yù)设将来(lái)可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其(qí)作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别(bié)类(lèi)加以说明(míng),使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说明该事物的(de)××特(tè)点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的(de)特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用(yòng)的方法说明事(shì)物的特征,增强(qiá50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多ng)说服力,如引(yǐn)用古诗(50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹(mó),使说明更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具(jù)体的(de)数据(jù)；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作用是增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的趣(qù)味(wèi)性(xìng).（引(yǐn)用(yòng)说明(míng)在文(wén)章开头,还(hái)起到(dào)引出说明(míng)对象的(de)作用(yòng)）。

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