音乐教(jià刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思o)育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业(yè)是(shì)音乐(lè)教育类(lèi)一般(bān)特(tè)指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培养和(hé)造(zào)就适应社会主(zhǔ)义(yì)市场经(jīng)济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发(fā)展需(xū)要的具(jù)有较(jiào)好音(yīn)乐素养和(hé)教(jiào)学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大(d刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思à)学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中，作品必须能(néng)够顺(shùn)利进行演奏才算完(wán)成(chéng)全部的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术(shù)的(de)发展，某些声部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子设备获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都(dōu)服(fú)务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单(dān)声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个(gè)因素(sù)就(jiù)有可能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且(qiě)想在(zài)毕业(yè)后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一(yī)个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专(zhuān)业(yè)毕业(yè)生的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会(huì)要求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就(jiù)需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在(zài)州的认证做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有资格在(zài)伊(yī)利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就各有不(bù)同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演在本科和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间(jiān)和资源来(lái)专注于演奏音(yīn)乐(lè)和磨练他们在一种主要乐(lè)器上(shàng)的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试(shì)镜，培(péi)训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐(lè)器(qì)教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门(mén)的(de)专业(yè)无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需(xū)的录音(yīn)、音(yīn)乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域的高级(jí)技(jì)能。

　　需(xū)要学生在(zài)音乐技(jì)术(shù)的所有领(lǐng)域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲(qū)专业的(de)学生(shēng)合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建(jiàn)立(lì)联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词(cí)曲创作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发展特定(dìng)的(de)技能和自己的(de)风格，并获得在(zài)不断(duàn)发展的音(yīn)乐(lè)产业中工作(zuò)所(suǒ)需要的(de)一(yī)系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多(duō)都是(shì)在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件的学习上不会(huì)太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现(xiàn)代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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