张(zhāng)雪峰是著名的(de)考研(yán)导(dǎo)师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的业(yè)务(wù)范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填(tián)报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标(biāo)是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互(hù)联网(wǎng)平台(tái)风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成名的(de)优势(shì)以及(jí)出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评(píng)论高等院校，发(fā)表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他(tā)真的(de)闯祸了，所说的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业(yè)都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒(méi)体，学(xué)新闻传(chuán)播的人(rén)中，八成没(méi)有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学(xué)峰此番(fān)言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的一(yī)位传播学(xué)的(de)教授发(fā)文(wén)批评张雪峰吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌的言论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志(zhì)愿。他(tā)称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是在享受着传播(bō)的红利(lì)，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部门教育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价(jià)咨询费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的(de)咨(zī)询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有(yǒu)的(de)高达几万(wàn)元。教(jiào)育(yù)部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视了(le)学生(shēng)的个人(rén)兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各(gè)方(fāng)对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发(fā)文表示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师(shī)是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再(zài)敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能(néng)持续，都(dōu)将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在一(yī)定(dìng)的偏见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个(gè)人(rén)抱负。

现实(shí)是残(cán)酷的。学生(shēng)在(zài)大学(xué)学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问(wèn)题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生(shēng)更多的(de)参考和意见，他的言论可(kě)能存(cún)在争议(yì)，但(dàn)确实给(gěi)更(gèng)多的(de)家(jiā)长和(hé)学(xué)生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣(qù)发(fā)展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合(hé)学生(shēng)吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌的自身实际情(qíng)况出(chū)发，那(nà)这种言(yán)论毫(háo)不负责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的认(rèn)知很大程度(dù)上停留在书(shū)本知识，他的思想层(céng)级和社(shè)会实际情况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮(bāng)学(xué)生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有(yǒu)干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来(lái)源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实(shí)的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多(duō)的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对(duì)不(bù)可忽略，否则(zé)可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳(wěn)。

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