原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是(shì)指离(lí)异的。

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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗(ma)，为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还(hái)未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双(shuāng)方(fāng)的(de)父(fù)母。

　　我们(men)应(yīng)该正(zhèng)确(què)衡量原(yuán)生家(jiā)庭和(hé)新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭时，子(zi)女应(yīng)当(dāng)孝敬父母，父(fù)母应当(dāng)关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应该尽量在精神和物质上从对原生(shēng)家(jiā)庭的(de)依赖(lài)或影响中走(zǒu)出来，注重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫(fū)或者(zhě)妻子(zi)的意见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影(yǐng)响，才(cái)不(bù)致将(jiāng)原生家庭一些负面的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩(hái)子，他们的(de)成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于性格、学习(xí)、做事都(dōu)有一定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的(de)孩(hái)子，有一股(gǔ)发自内心(xīn)的(de)自信，亲生(shēng)父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子(zi)心(xīn)的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩(hái)子，就(jiù)不一样了(le)，不(bù)是亲生的父母打不(bù)敢打(dǎ)，骂(mà)也(yě)不敢骂(mà)，生怕两者(zhě)之间(jiān)的生气越来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离(lí)异(yì)过的父母或者孩(hái)子(zi)，既然已经(jīng)选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让新的一年(nián)里有个好运气，过(guò)好自己的(de)每一(yī)天。

　　从小缺失的爱(ài)，它(tā)不是你犯错(cuò)的理由(yóu)，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是(shì)指什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的(de)家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家(jiā)庭，对子女的性(xìng)格塑(sù)造(zào)有着至(zhì)关重要(yào)的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭(tíng)，对孩(hái)子的心理(lǐ)，则会(huì)带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利(lì)著名心理学家(jiā)阿(ā)德勒曾(céng)说过这(zhè)样(yàng)的(de)一句名(míng)言(yán)：幸福的人，一生都被童(tóng)年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人，一生都在(zài)治愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力(lì)，深刻地(dì)揭露了出(chū)来。

　　一个原生(shēng)家(jiā)庭中，父(fù)母的(de)漠视，会(huì)对孩(hái)子(zi)的身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一(yī)个家庭中(zhōng)长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以及(jí)世界观，都会受(shòu)到负(fù)面的(de)影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一个孩子(zi)心(xīn)理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题(tí)都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满(mǎn)冲突的(de)家庭环境中长(zhǎng)大(dà)，或有一个(gè)经常暴(bào)怒的父(fù)母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵(chǎo)和辱(rǔ)骂是正常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往往(wǎng)也会用这种沟(gōu)通方式去和(hé)他人(rén)相(xiāng)处(chù)，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一个父(fù)母双方都经常情绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵的环境(jìng)中长大(dà)，会(huì)大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题(tí)，认为家庭生(shēng)活是(shì)不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们真实的样子(zi)。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子(zi)去要求孩子，孩子就会很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需(xū)要别人(rén)对自己的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的(de)孩子，但(dàn)父母却总(zǒng)让他应(yīng)对各种社交场(chǎng)合，孩(hái)子并不会真的如父(fù)母期望的(de)那样(yàng)发(fā)生改变(biàn)，反而他们会因此不(bù)能(néng)了解自己(jǐ)的优势(shì)和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常(cháng)会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本应(yīng)是另外(wài)的(de)样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受(shòu)孩(hái)子的(de)本性，一方(fāng)面会导致(zhì)孩子一直(zhí)到成年都总觉得自己不够好(hǎo)，另一(yī)方(fāng)面，他(tā)们中的很多人(rén)也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的人，经(jīng)常(cháng)用不合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影(yǐng)响用好几篇论文(wén)也(yě)说不完。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到(dào)虐待(dài)往(wǎng)往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任(rèn)问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关(guān)系上(shàng)的问题等(děng)等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角(jiǎo)色缺(quē)失或在情感上(shàng)遭到父(fù)母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣少食(shí)，却从(cóng)来都感受不到(dào)父母的爱(ài)，和父母(mǔ)之间有(yǒu)强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存在很严重的问题(他们也(yě)是原生家庭(tíng)的受害(hài)者!)，使他们无法(fǎ)对(duì)孩(hái)子(zi)表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之(zhī)所以感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，是(shì)因为不够好或(huò)完(wán)美。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者，以离谱的高标准来(lái)要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不(bù)够好，也就会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉，分(fēn)享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心，一旦(dàn)对方知道(dào)了自己(jǐ)真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他(tā)们也有(yǒu)可能会极(jí)端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能(néng)够给他们那些没有从父母(mǔ)身(shēn)上获取的(de)、无(wú)穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什(shén)么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言语会决定你的社会性，社(shè)会(huì)性(xìng)就是社会(huì)交往的能(néng)力(lì)，而社会性(xìng)，又(yòu)会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时，你最基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观(guān)、价值(zhí)观(guān)受(shòu)到(dào)它的(de)强烈(liè)影响(xiǎng)，而(ér)且你为人处(chù)世的方式方法、你思考问题的方式(shì)都会受到家庭、最(zuì)亲近的(de)人的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财(cái)力为个人的长进(jìn)提供了较好的(de)基础和(hé)条件，如果你有幸(xìng)生在这(zhè)样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对(duì)你的影(yǐng)响程(chéng)度(dù)高低来自于你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力量(liàng)对(duì)比(bǐ)：如(rú)果你个体独立的力量(liàng)越大，那(nà)他们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反之，如果你个体独(dú)立的力量越小，那(nà)家(jiā)庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易让(ràng)孩(hái)子(zi)通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自(zì)己不(b印信是什么意思？ 印信和书信一样吗ù)配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低(dī)的(de)方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自我(wǒ)否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重(zhòng)的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的是别人的(de)错误、缺点和不足(zú)，并且会把结果的(de)糟糕(gāo)和(hé)自己(jǐ)不(bù)好(hǎo)的感受，都(dōu)归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的(de)感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么(me)做都(dōu)无法(fǎ)满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别(bié)人(rén)的人，往往有个喜欢(huān)指责他们的(de)父母，在他们的父母看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是(shì)你不(bù)好(hǎo)、都(dōu)是你的错、都是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母(mǔ)的形象，在内心塑造一个无比严(yán)厉的(de)批评者，对自己和对(duì)他人都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了他们父(fù)母的模样，用指责来诱(yòu)导(dǎo)他人，来(lái)验证(zhèng)早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善(shàn)和这类人之间的(de)关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指(zhǐ)责的时(shí)候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系(xì)越亲密，就越容(róng)易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国(guó)著名(míng)心(xīn)理学博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲(qīn)密关系中(zhōng)的情感操纵，指的是运(yùn)用情感成为伤害对方(fāng)的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈(mā)妈宋倩的关系便(biàn)可以(yǐ)体现(xiàn)这(zhè)一(yī)点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是：英子，你可(kě)是(shì)妈(mā)的一切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身上(shàng)掉下来的一(yī)块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的(de)缺乏边界的(de)情(qíng)感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实(shí)了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人(rén)如(rú)何自救

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历(lì)的(de)童(tóng)年肯定有特别不容(róng)易(yì)的一面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤(gū)单，少有(yǒu)人(ré印信是什么意思？ 印信和书信一样吗n)陪伴和照(zhào)顾。

　　那(nà)你为(wèi)了(le)活下(xià)来(lái)，往往(wǎng)会更加独立，有超过(guò)同龄人的生活自理能力;如果(guǒ)你父(fù)母情绪(xù)比(bǐ)较(jiào)暴(bào)躁，那你为了(le)家庭和睦，让父(fù)母少生(shēng)气，就会不知不觉练就(jiù)超(chāo)过同龄人(rén)的情绪(xù)观察能(néng)力和共情能力，时间长了就(jiù)像(xiàng)有情(qíng)绪(xù)读心术一(yī)样，能(néng)准(zhǔn)确把握别(bié)人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪，更(gèng)知道别人想听的话和希望你做的事(shì);如果(guǒ)你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你就会(huì)练就很强的(de)适应(yīng)能(néng)力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮(bāng)助过(guò)你(nǐ)，在未来依然会在(zài)某个(gè)角度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而(ér)是感谢(xiè)它们，拥抱(bào)它(tā)们，善用它们。

　　它们其(qí)实(shí)早就成为了你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值(zhí)得(dé)被爱(ài)，你身上(shàng)附加的(de)种种力量也值得(dé)被爱。

　　而(ér)那(nà)个地方(fāng)藏(cáng)着(zhe)的(de)，其实(shí)就是(shì)你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠(kào)，就(jiù)是(shì)如(rú)今(jīn)成年的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新(xīn)接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放开了(le)，不再(zài)恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质(zhì)加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的(de)孩(hái)子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾经(jīng)历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是(shì)潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的(de)自己(jǐ)，善用你特(tè)殊经历赋予(yǔ)你的(de)特质，发(fā)挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看(kàn)做是一(yī)个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一(yī)门(mén)艺术，需(xū)要人们有相(xiāng)关的知(zhī)识并付出相应的(de)努力(lì)。

　　非(fēi)安全型人格其(qí)实，是没有爱的能力(lì)的，因为缺(quē)爱(ài)，他(tā)们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有勇(yǒng)气不(bù)计回(huí)报的(de)去爱一个人，全心(xīn)全意的为对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过(guò)程中(zhōng)，促使(shǐ)我们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们(men)年(nián)幼的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识(shí)的知道，你妈妈那(nà)时候需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的(de)母(mǔ)亲，其(qí)实(shí)就更(gèng)不应该去记恨她那(nà)么久(jiǔ)，那(nà)么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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