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  博士后科研(yán)流动站:电气工程、仪器科(kē)学与技(jì)术、材料科学与工程、机械工程、管理(lǐ)科学与(yǔ)工程(chéng)博(bó)士学位授权(quán)学(xué)科一级学科: 电气工(gōng)程、管理(lǐ)科学与工程、机械工程、材料科学(xué)与工程、仪器(qì)科学(xué)与(yǔ)技术、计(jì)算机科学与(yǔ)技术二级学科: 电机与电器、电力(lì)系统及其(qí)自(zì)动化、高电压与绝缘技(jì)术(shù)、电力电子与电力(lì)传动、电工理论与新技术(shù)、 电介(jiè)质工程(自设)、管理科学与(yǔ)工程、机械制造及其自动化、机械电子工程(chéng)、机械设计及理(lǐ)论、 车(chē)辆(liàng)工程、材料学、材料(liào)加工工程、材料物理与(yǔ)化(huà)学、精密仪(yí)器及机械(xiè)、测试计量技术(shù)及仪器(qì)、 计算机系统结构、计算机软件与理论(lùn)、计算机应用技(jì)术、技术经济与管理、思想(xiǎng)政治关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么,关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗-height: 24px;'>关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么,关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗(zhì)教(jiào)育以(yǐ)上学(xué)科是哈(hā)理工优势学科,特别是博士后(hòu)流动站和博士(shì)点(diǎn)一级(jí)学科(kē)!所谓的院(yuàn)校排名是针对学校总体实力的(de)排名,对选择具体专业或方向(xiàng)的考生而言意义不大,除非(fēi)你指想(xiǎng)炫耀自(zì)己毕业学校(xiào)的知名度更高!这些排名(míng)极(jí)易对考生产生误(wù)导,一(yī)般(bān)是对(duì)教育不大知情(qíng)者(zhě)才热衷(zhōng)于此,这是(shì)很多教(jiào)育专(zhuān)家极(jí)力反对的!因为每所高校都有自己的(de)优势(shì)学(xué)科(kē),某些院校(xiào)的综合(hé)排(pái)名虽然(rán)低点,但单个学科上(shàng)的实力、师资和地位可能非常拔尖,在业内领域具有很高认(rèn)可度(211院校的排名一般低于985,但211高校(xiào)中(zhōng)某些学科的实力是一些985院校无法企及的,所(suǒ)以要(yào)淡化学(xué)校的(de)规(guī)模化,突出办(bàn)学定(dìng)位和特色,集中优势师(shī)资(zī)和资源培育各专业(yè)的优秀(xiù)人(rén)才,这才是可(kě)取之道!);

  合肥工业大(dà)学是211高校(综合排(pái)名65左(zuǒ)右),排名绝对在(zài)成(chéng)都理(lǐ)工大学(综(zōng)合(hé)排名140左(zuǒ)右)之前,但后者在(zài)地质方(fāng)面有四个国家重点学科,培(péi)养的地质类(lèi)人才质量(liàng)和数量比合(hé)肥工业大学的地质毕业生普遍好,业内认可度也绝对(duì)更(gèng)高(gāo);

  上外、北外并(bìng)非985高校(xiào),但有(yǒu)谁敢否(fǒu)认上外、北外的(de)语言类毕业生总体上不(bù)如(rú)浙大、哈工大、上海交(jiāo)大的外语毕业生呢?教育的目的是提高人的综合素质和(hé)专(zhuān)业素养,中国很多高(gāo)校为求大求(qiú)全疯狂盲目扩招专业,催生了一批又(yòu)一批师资(zī)配置差、培养经(jīng)验无、就业(yè)和(hé)培养质量劣的(de)垃圾专业(yè),这(zhè)让(ràng)无数懵懂学(xué)子成为学(xué)校弱(ruò)势(shì)专业的试验品和小白鼠,这(zhè)是高等教育的误区,是(shì)对社(shè)会和学生及家长十分不负责的!麻省(shěng)理(lǐ)工学院等不少国外知名大学(xué)都能严格(gé)控制(zhì)所设(shè)专业(yè)数(shù)目(mù)和招生数,虽然专业较(jiào)少、学生不多,但是做出的贡(gòng)献、培养(yǎng)的人(rén)才质量是我们大家有目共睹的!只有学有所成,对社会贡献(xiàn)更大,回报更多才(cái)能获得更好的发(fā)展渠(qú)道和待遇,对社会和个(gè)人(rén)这一点才是最重要的;

  如(rú)果无法实现(xiàn)教育(yù)应有(yǒu)的社(shè)会推进(jìn)价值和(hé)对受(shòu)教育(yù)者的价值,什么都白谈!那教育就(jiù)是在浪费他(tā)人青春、就是在耗费(fèi)民(mín)脂民膏、就是在杀人!建议广大考生(shēng)在选(xuǎn)择学(xué)校(xiào)和(hé)专业的(de)时候(hòu)结合(hé)个(gè)人理想、爱(ài)好(hǎo),综合(hé)考虑学(xué)校学科师资、办学历史、省部级(jí)和国(guó)家级重点学(xué)科设置情况、教(jiào)师(shī)论(lùn)文(wén)和科研(yán)项目情况、毕业生就业质(zhì)量和社会声誉等综合考虑,理性(xìng)判断和选择学校(xiào)及专(zhuān)业;

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