说明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作用是(shì)说明方法及作用(yòng)：举(jǔ)例子：举出(chū)实际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地(dì)区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范(fàn)围(wéi)列(liè)举相应(yīng)的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言(yán)的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力地(dì)说明事物的(de)……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却从没(méi)出过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突(tū)出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数(shù)字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠(kào)的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明(míng)，既能准确(què)客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一目了然。承蒙不弃,余生尽予什么意思，承蒙不弃,余生尽予的意思

　　清晰地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露(lù)了使用人不同(tóng)的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的(de)相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明(míng)更具体(tǐ)，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一(yī)概念的(de)本质特征作规定性的说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们(men)在(zài)阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽象的(de)字词(cí)能(néng)够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在事物(wù)的某一(yī)个特点做些一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不(bù)但节(jié)约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可(kě)以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复(fù)杂的事物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出(chū)将来会(huì)出现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预(yù)设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果它被破(pò)坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地说明该事物的××特(tè)点,增(zēng)强了文(wén)章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象的(de)××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科学的(de)语言对说明(míng)的对象（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观(guān)形象地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特(tè)征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗(sú)话(huà).引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说(shuō)明对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形(xíng)象化(huà)的描摹(mó),使说(shuō)明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说明(míng)有以(yǐ)下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作用是(shì)增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用）。

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