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颜(yán)元的(de)教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元(yuán)的(de)教(jiào)育(yù)思想：1、培养(yǎng)目标：“实(shí)德实才之士(shì)”：颜(yán)元认(rèn)为人才是治国(guó)安民的根(gēn)本(běn)，而人(rén)才主要依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教(jiào)育的培养(yǎng)目标是“实德实(shí)才之士”，即品(pǐn)德高尚、有真才(cái)实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一(yī)种是“上下粗(cū)精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精(jīng)一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为(wèi)中心的(de)“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为(wèi)教育内(nèi)容，这(zhè)就是颜元所谓的(de)“实学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学(xué)习与(yǔ)实践相(xiāng)结(jié)合。

　　第一，教学(xué)要(yào)联(lián)系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二，反对(duì)静坐读书(shū)、闭门读书和空谈理义，因为其脱(tuō)离实际，不能(néng)解决实(shí)际(jì)问(wèn)题还(hái)影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来(lái)学习(xí)知识(shí)，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四，人获得(dé)知识(shí)的(de)目的在于(yú)“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规(guī)划的漳南(nán)书院中，陈设六(liù)斋，并规定了(le)各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为文事(shì)斋、武备(bèi)斋隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理(lǐ)学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋(zhāi)”，是为(wèi)了(le)适应当时的实际，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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