音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专(zhuān)业类(lèi)别(bié)，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业(yè)是音乐教育类一般特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐(lè)教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就(jiù)适(shì)应社会主义(yì)市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学(xué)能力的专门人才(cái)。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业(yè)的院校有(yǒu)中央音乐学(xué)院、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师范(fàn)大学、河北(běi)师范(fàn)大(dà)学等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育(yù)等六个专(zhuān)业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个(gè)是(shì)音乐(lè)教育类，另一个(gè)就是(shì)音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完成全部(bù)的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够演奏出(chū)来的音(yīn)乐才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最后即(jí)便没有实现演奏(zòu)，或者说部(bù)分音响并不(bù)适合真实演奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也(yě)可(kě)通过电子设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便(biàn)没(méi)有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成(chéng)音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音(yīn)乐内容，每个(gè)声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变(bi宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府àn)这些(xiē)的其中一个(gè)因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的(de)内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐(lè)教(jiào)育(yù)是一(yī)个不错的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业(yè)毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数(shù)学校都会要求(qiú)你(nǐ)有一个学(xué)士学位，而(ér)大学教师就需(xū)要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府(shuō)，学生的音乐教育(yù)学(xué)位课(kè)程可以为自(zì)己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔基(jī)州的(de)音乐(lè)教育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个地区(qū)每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资源来(lái)专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的(de)技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐(lè)器(qì)教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随(suí)着电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而(ér)兴(xīng)起(qǐ)的(de)一种在电脑上(shàng)完成制作的(de)音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热(rè)门的专业无(wú)疑非(fēi)电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子音(yīn)乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信(xìn)息学等领域(yù)的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业的(de)学生(shēng)合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特定(dìng)的技(jì)能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需(xū)要(yào)的一(yī)系(xì)列(liè)工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在(zài)唱歌方(fāng)面(miàn)有不错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的(de)很多方面也是(shì)现代流(liú)行音乐方(fāng)面(miàn)的风格(gé)、创作方式等。

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