说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式(shì)，三(sān)年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用是说明方(fāng)法及作用：举例子(zi)：举出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例(lì)子的(de)。

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说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格(gé)式，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子，真实具体有(yǒu)力地(dì)说明了……，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实(shí)具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服(fú)力(lì)，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们(men)比较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却从没出过事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华(huá)丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时(shí)也显露了使用(yòng)人不同(tóng)的经(jīng)济与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)更(gèng)准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视(shì)行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言(yán)、科(kē)学的(de)术语对(duì)某一概念的(de)本质特征作规定性的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭示安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词(cí)能够更加明(míng)白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工作(zuò)进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这个设(shè)计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采用(yòng)图(tú)表法，来(lái)弥补单用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的环境来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说(shuō)明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门(mén)别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更(gèng)有条(tiá安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方o)理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更(gèng)概括地揭示事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观(guān)形象(xiàng)地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增(zēng)强(qiáng)说服(fú)力,如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具(jù)体(tǐ)的(de)解释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说(shuō)明(míng)有(yǒu)以下几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格(gé)言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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