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全因(yīn)素速(sù)写是什(shén)么意思，全(quán)因素速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为全因素也可以理解成写实的意(yì)思，但是速写(xiě)本身(shēn)讲究快速记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜(cāi)题主你的意思(sī)应该是(shì)那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相对结构素描来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光(guāng)影的，所以不算全(quán)部因(yīn)素都考虑。

　　西欧(ōu)的(de)素描一般从结构入手，比(bǐ)如文艺复(fù)兴的达芬奇(qí)，虽(suī)然画面(miàn)上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突(tū)出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的(de)俄罗斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调全因素也就是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一(yī)般我们(men)如果(guǒ)强调全(quán)因素素描(miáo)就(jiù)是强调画的时(shí)候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同(tóng)周围环境的关(guān)系一(yī)起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美(měi)感

　　这是不少(shǎo)初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考(kǎo)试中不(bù)能在(zài)整体(tǐ)观念的指导下全面(miàn)推进，往往是急于求成，在缺乏(fá)对整体(tǐ)效果的把(bǎ)握下一味(wèi)死抠局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的体现出来，局部的(de)构造(zào)已经很突(tū)出了，而其他地方做的不(bù)足(zú)，这样的一幅画(huà)，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏个(gè)局部组成的，没有局部的一幅画(huà)是(shì)不(bù)真(zhēn)实的(de)；然而(ér)，一幅画只有局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再(zài)深(shēn)入(rù)也是(shì)毫(háo)无意义的(de)。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境”和如何观察(chá)事物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了这(zhè)两点，素描练习(xí)也就失(shī)去了(le)它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系(xì)到一幅(fú)素描画(huà)的成败，那(nà)么局部与局部、局(jú)部与整(zhěng)体的关系就(jiù)显(xiǎn)得(dé)十分重要。

　　如(rú)何(hé)解决这(zhè)种关系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调(diào)的(de)深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关(guān)系(xì)的远与近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画(huà)出(chū)来的作品，才是(shì)客观对(duì)象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝对(duì)相同的(de)面孔(kǒng)，即(jí)缺(quē)神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易察(chá)觉的差异(yì)。

　　素描训练的(de)根本任务是，捕捉对(duì)象(xiàng)的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的过(guò)程中，常(cháng)常看到有的学生不管画谁，不管(guǎn)对象的长相(xiāng)如何，气质怎样，都(dōu)画得像一个人(rén)，模特儿似(shì)乎(hū)成了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学(xué)时期(qī)老师(shī)指导(dǎo)上(shàng)的失误，还有(yǒu)考生(shēng)自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像(xiàng)不像(xiàng)没有关系，只要画(huà)面(miàn)效果好就行，反正评分(fēn)的老师也不(bù)知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确(què)实不(bù)是衡量一(yī)张素描作品优劣的标(biāo)准之一，但它(tā)却(què)能检验一个学生对事物所具备的敏感(gǎn)性和(hé)表现(xiàn)能力(lì)。

　　如果一(yī)个学(xué)生长时间脱离(lí)对象去感受，去编(biān)造所谓(wèi)的画面效果和(hé)废(fèi)弃对(duì)客观对(duì)象(xiàng)感知能力(lì)的训(xùn)很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短练，那(nà)么他就有可能(néng)造(zào)成感知(zhī)能力(lì)的(de)退化(huà)，失去一个艺术家所(suǒ)应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现(xiàn)就是千(qiān)人一面。

　　这是(shì)因为作为一个画家(jiā)重要条件的(de)眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无(wú)法(fǎ)得到(dào)高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所以学生们(men)要(yào)特别注意(yì)老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是(shì)因为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层(céng)次(cì)缺(quē)乏(fá)完整统一的(de)对(duì)比和变化规律,画面的层(céng)次就(jiù)不(bù)清(qīng)晰，画(huà)面的(de)效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常重大的，但不管怎(zěn)样(yàng)的比(bǐ)例关系，三(sān)大基本色调都不(bù)应(yīng)缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比(很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短bǐ)如模特儿的(de)面(miàn)部大部分都(dōu)处在(zài)亮部里，于是(shì)，画面上基本都(dōu)是亮(liàng)和灰(huī)的色调；如果(guǒ)处(chù)理不(bù)当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深(shēn)灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离，使之(zhī)保(bǎo)持(chí)画面的(de)层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调(diào)占(zhàn)其(qí)面部的大部分面积，而浅灰和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中间色调的深(shēn)度(dù)，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面的(de)层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当(dāng)中(zhōng)，在整体尊重(zhòng)客观对(duì)象(xiàng)的前(qián)提下(xià)，允许对局部的色调进行调(diào)整、或(huò)减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对(duì)象，或明或(huò)暗，或强或弱(ruò)，或虚或(huò)实，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生时(shí)如果打乱了这种客观秩序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况，每个局部都画(huà)得很好很完整(zhěng)，但局部和(hé)局部之间没有联系，互不统属，互(hù)不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定光源的照射下(xià)，必然会出现强弱、远近和(hé)虚(xū)实的物象。

　　因而就产生了(le)物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必(bì)须着重光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观(guān)察到的形(xíng)体(tǐ)，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素(sù)描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释(shì)为(wèi)“存(cún)在”与(yǔ)“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例如，描绘(huì)桌(zhuō)上的静物，除了可以发现静物上不同(tóng)的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发现放在桌(zhuō)上(shàng)的安(ān)全感，和背(bèi)景(jǐng)间的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感(gǎn)、空(kōng)间、动态……等(děng)等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入画的(de)秩(zhì)序，这也是素描的意(yì)义和目的(de)。

　　素描是绘画的(de)基础(chǔ),是最能体(tǐ)现人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在(zài)学习中要踏(tà)踏实实(shí)，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资(zī)料(liào)来源(yuán)：百度百科-素(sù)描(miáo)

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