张雪(xuě)峰是著(zhù)名(míng)的(de)考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业务范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到了苏州，成立(lì)了(le)专门的公司(sī)，公司目标是为广(guǎng)大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他在各大互(hù)联网平(píng)台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截了(le)当的(de)称(chēng)，如果我是孩(hái)子(zi)的家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播的人(rén)中，八成没(méi)有(yǒu)从事(shì)本专业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受(shòu)着传播的红利(lì)，吃着传播的(de)饭，诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿填报领域。他的(de)咨(zī)询(xún)填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教育(yù)部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪(xuě)峰(fēng)几乎(hū)是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的(de)评论文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视了(le)学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批评(píng)后，他也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下(xià)，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人高调的姿(zī)态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直(zhí)接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知(zhī)识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)会不会(huì)面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持(chí)续，都(dōu)将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的(de)言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要从(cóng)学生的(de)兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中(zhōng)理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生(shēng)存角度(dù)给学生更多的参考和(hé)意(yì)见，他的(de)言论(lùn)可能存(cún)在争议(yì)，但确(què)实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开了思路(lù)，这不就是我(wǒ)们所倡导的(de)百家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定(dìng)高(gāo)度(dù)上(shàng)会(huì)说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话(huà)去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大(dà)程度上停(tíng)留在书本知(zhī)识，他(tā)的思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况存在(zài)脱节(jié)现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定(dìng)是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他(tā)未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了(le)这件事存在困难(nán)，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才(cái)是真正的(de)兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没有干(gàn)过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正(zhèng)做这件事(shì)的时(shí)候发现，不适合(hé)，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分(fēn)自己所喜(xǐ)欢(huān)的东西是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰(fēng)老师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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