小(xiǎo)说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和表达效果答题(tí)格式是反复的(de)作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气(qì)或语势的。

　　关(guān)于小说中反复的作(zuò)用和(hé)表达(dá)效果，反复的作用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果(guǒ)答(dá)题格(gé)式以(yǐ)及小说中反复的作用和表达(dá)效果，情节反复的作用和表达(dá)效果，反复的(de)作用和表达效果答题格式，反复(fù)的作(zuò)用和表达效果举例，反复的作用和表达效(xiào)果有区别吗等(děng)问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

小(xiǎo)说中反复的作(zuò)用和表达(dá)效(xiào)果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效(xiào)果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达(dá)作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序，而又回(huí)环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如见其形，突出形(xíng)象(xiàng)性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根据表达需要，有(yǒu)意让(ràng)句子或词(cí)语(yǔ)重复(fù)出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出(chū)某种情感，特意(yì)重(zhòng)施为什么读yi什么意思，施怎么读啊复(fù)使用某些词语(yǔ)、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感(gǎn)情或(huò)某(mǒu)种行为，连续两次(cì)以上(施为什么读yi什么意思，施怎么读啊shàng)使用同一词(cí)语，达到强调的(de)目(mù)的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

　　简析(xī)：鲁迅先(xiān)生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一(yī)词，表达(dá)自(zì)己对政府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为(wèi)了表达内容或结构安排(pái)的需要(yào)，要连续两次以(yǐ)上使用同一个词(cí)组或句子(zi)。

　　例(lì)句：大山原来是这样(yàng)的！月亮原来(lái)是(shì)这样的！核桃树原来是(shì)这样(yàng)的(de)！香雪走着，就像第(dì)一次认出养育(yù)她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复使用“原来(lái)是(shì)这样的”，表明(míng)了香雪此时(shí)的快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此(cǐ)施为什么读yi什么意思，施怎么读啊类(lèi)型在诗歌和小说中(zhōng)最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的”开头的一(yī)大(dà)段。

　　简析：通过反(fǎn)复的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠，有力地(dì)批判(pàn)了摧残中(zhōng)国劳动妇(fù)女的封建礼(lǐ)教。

反复的(de)作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手法及(jí)答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了(le)……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近(jìn)距离,亲(qīn)切自然(rán):便于(yú)对话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增(zēng)强气(qì)势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本(běn)质(zhì)，给人(rén)以(yǐ)启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自(zì)问(wèn)自答，引起(qǐ)读(dú)者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现的(de)事物特征或所阐述的道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 施为什么读yi什么意思，施怎么读啊