校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一定在校(xiào)园内发生(shēng)，放学后同学间的(de)欺负(fù)行为也算在内的。

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校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是(shì)身体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及(jí)肉体(tǐ)上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都是重复发生(shēng)，而不是单一的(de)偶发事件。

　　有(yǒu)时(shí)是一人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不(bù)觉(jué)得自己有(yǒu)错(cuò)，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和(hé)告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受(shòu)害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没(méi)有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发(fā)表对受(shòu)害者(zhě)不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解决(jué)校园欺凌，教育部首先发布北京市(shì)中(zhōng)小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园欺凌(líng)须限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部门(mén)发(fā)布的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要求，学校(xiào)在(zài)启动调查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次(cì)北京市(shì)各区公布的实施方案(àn)中，除了对调查时间(jiān)有要求外(wài)，对于事件(jiàn)的及时(shí)上报也做(zuò)出了严格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部(bù)门口(kǒu)头(tóu)汇(huì)报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分(fēn)钟内向上级(jí)单(dān)位进行口头汇(huì)报(bào)，2韵达快递人工客服电话是多少号 韵达可以寄活体宠物吗小时内递(dì)交详细文字材料(liào)并随时(shí)汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部门(mén)对接

　　与东(dōng)城区类似(shì)，海淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟内口头上报区教(jiào)委外，对(duì)于情节较为严(yán)重的(de)，还要求学校要(yào)与(yǔ)属(shǔ)地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接(jiē)。

校(xiào)园暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比(bǐ)受害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是在(zài)受害者(zhě)未能(néng)保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消极(jí)谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受(shòu)害者的体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛(tán)上发表具有人(rén)身攻(gōng)击成份的言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和国民法典》第(dì)一千二(èr)百条

　　限制民事行为(wèi)能力(lì)人在学(xué)校或(huò)者其他教育机构学(xué)习(xí)、生(shēng)活期间(jiān)受(shòu)到(dào)人身损害(hài)，学校或者其他教育机(jī)构未尽到教(jiào)育、管(guǎn)理(lǐ)职责的(de)，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事(shì)行为(wèi)能(néng)力人或者(zhě)限制(zhì)民(mín)事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构以外的第(dì)三人(rén)人身损害的，由第(dì)三人承(chéng)担侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构未尽到(dào)管理职责的，承担相应的(de)补充责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担补充(chōng)责任后，可以(yǐ)向第三人(rén)追偿。

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