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  《藤野先生》回忆(yì)了在日本东北大学的留学生活,表(biǎo)达了深切的怀念之情。

  接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析(xī)。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词(cí)摘抄(chāo)

  牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

  忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

  千姿百态、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立

  舞刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千山(shān)一碧(bì)、不动(dòng)声色

  奇(qí)山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造作

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好(hǎo)句摘抄赏析

  1.大概(gài)是物以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

  赏析:与(yǔ)句末语气的(de)罢合用,以诙谐的(de)口气猜测在(zài)仙台受(shòu)优待的原因,带有弱国(guó)国民的辛酸。

  2.东(dōng)京也无非(fēi)是这样。

  赏(shǎng)析:表达了作者对清国留(liú)学(xué)生在东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

  3.他(tā)的对于我的热心的希(xī)望,不倦(juàn)的(de)教诲,小(xiǎo)而言之,是为中国,就是希望中国(guó)有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的(de)医学传到中(zhōng)国(guó)去(qù)。

  他(tā)的性格,在我的眼(yǎn)里(lǐ)和simple是什么牌子,simple是什么牌子衣服心里是伟大的(de)。

  赏析:深切(qiè)地表达了(le)对藤野先生的怀(huái)念和感激。

  4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

  赏析(xī):表明(míng)事实并(bìng)未出现,不过是(shì)作者想象(xiàng)中的(de)情景(jǐng),而鼓舞的力量是(shì)巨大的(de)。

  这就(jiù)强烈的表现了(le)作者对藤野先生(shēng)的怀(huái)念。

  5.因为状况(kuàng)也无聊,说起(qǐ)来也无非(fēi)使(shǐ)他(tā)失望,便连信也怕敢写(xiě)了。

  赏析:这里透露(lù)了(le)作者对辛亥革命后中国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现状的失望(wàng)和不满,从而也觉(jué)得(dé)无法报答(dá)藤(téng)野(yě)先(xiān)生对(duì)自己对中国(guó)人民的关心(xīn)和期望,含蓄(xù)的笔调更加强了文(wén)章(zhāng)思想的(de)深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好句摘(zhāi)抄

  朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄,内容旦银猛(měng)如下:

  好词:

  1、物(wù)以希为贵:事物因(yīn)稀少而(ér)觉得珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝:用在(zài)肯定形式前表示否定,有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思。

  4、诘责:诘(jí)问谴责(zé)。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫(cuò):抑:降低(dī);扬:升高(gāo);顿:停顿(dùn);挫:转折。

  指(zhǐ)声音的高低起伏(fú)和停顿转折(zhé)。

  9、小而言(yán)之:从小处来说,从细(xì)节来看。

  10、叮嘱:叮咛(níng),再三嘱咐。

  好句:

  1、我先是住在监狱旁(páng)边一(yī)个(gè)客店(diàn)里的(de),初冬搏伏已经颇(pǒ)冷,蚊子却还多(duō),后来用被盖(gài)了全身,用衣服包了头脸,只留两个鼻孔出气。

  在(zài)这呼吸(xī)不息的地方,蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴,居然睡(shuì)安稳了(le)。

  2、仙台是一个(gè)市(shì)镇(zhèn),并(bìng)不(bù)大,天冷得利(lì)害,还(hái)没有中国的学生。

  3、有一天,本级的学生会干事到我寓里来了,要借我的讲(jiǎng)义看。

  我(wǒ)检出来交给他(tā)们(men),却只翻检了一通(tōng),并(bìng)没有带走。

  但他们(men)一走,邮(yóu)差就(jiù)送(sòng)到一封(fēng)很厚的信,拆开(kāi)看时,第一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种(zhǒng)欢(huān)呼,是每(měi)看(kàn)一片都有的(de),但(dàn)在我,这一声却特别听得(dé)刺(cì)耳。

  此后回(huí)到中国来,我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们,他们也何(hé)尝不(bù)酒醉似(shì)的喝彩,一(yī)呜呼,无法(fǎ)可想!但在那时那(nà)地,我的(de)意见却变化了(le)。

  5、我虽然觉(jué)得客(kè)店兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和我不相干(gàn),然而好意难却(què),也(yě)只得别寻相宜的住处了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年(nián)4月,鲁迅22simple是什么牌子,simple是什么牌子衣服岁,他怀着寻(xún)求救国救民真(zhēn)理的(de)理想,去日本(běn)留学,在(zài)东京的弘文(wén)学院补习日文。

  1904年9月(yuè),转(zhuǎn)赴仙(xiān)台,进仙台医学专门学校学医。

  毕业于爱知县立(lì)医学(xué)校(现(xiàn)名(míng)古屋大学)的藤野先生,在(zài)鲁迅(xùn)入学的(de)两个月前(qián),升(shēng)格(gé)为仙(xiān)台(tái)医(yī)学专门学校的解(jiě)剖学教授。

  鲁迅在此(cǐ)认识了这(zhè)位日本学者,并模桥且同(tóng)他建立了深厚的(de)师生(shēng)友谊。

  在日本军国主义影响下,当时的日本人对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见(jiàn)。

  但藤野先生(shēng)并不如(rú)此,他对来(lái)自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视,倍加(jiā)爱(ài)护,并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以(yǐ)极(jí)大的影响。

  这篇散(sàn)文写于1926年(nián)10月12日,当时作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫(pò)害,从北(běi)京南下(xià),来到厦门(mén)大学任教,作者作(zuò)此(cǐ)文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先生(shēng),此文最(zuì)初发(fā)表于同(tóng)年十(shí)二(èr)月出版(bǎn)的(de)《莽原》半(bàn)月刊第23期,后收入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)》。

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