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工科与(yǔ)理科是什么意思，工(gōng)科(kē)、理科

　　总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学研究的是技术；

　　理(lǐ)学(xué)注重理论研究，工学注(zhù)重实际应(yīng)用；

　　理学培养的目标是科学家(jiā)，工(gōng)学的培养目(mù)标是(shì)仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了工程师(shī)。

　　典(diǎn)型的(de)理学专业如(rú)数学、物理学、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工科专业(yè)如环境科学与工程、电子信息工程、化学工程、土(tǔ)木工程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工程(chéng)学）是指如材料(liào)科学、计(jì)算机、信(xìn)息、电(diàn)子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应(yīng)用技术和工艺的学问。

　　工程学或工学即(jí)“应用科学(xué)和技(jì)术(shù)的原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和(hé)推理，将科(kē)学(xué)、技(jì)术(shù)、数学和实(shí)践经验应(yīng)用到设(shè)计(jì)、制(zhì)造、对象或程(chéng)序的操作中(zhōng)。

　　在(zài)学校中，将自(zì)然科(kē)学原(yuán)理应用至工业(yè)、农业各个生产部门所形成的(de)诸多(duō)工程学科也(yě)称为工(gōng)科或工(gōng)学。

　　工(gōng)科是应用数学、物(wù)理学、化学等基础(chǔ)科学的原(yuán)理(lǐ)，结合生产实践所积累的(de)技术经验而发(fā)展(zhǎn)起(qǐ)来的学科。

　　代表(biǎo)性的学科(kē)有土建类、水利类、材料(liào)类、电工类、电仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了子信息类、热能核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工制(zhì)药类(lèi)等等(děng)。

　　工科的培养目标(biāo)是在相应(yīng)的工程领域从事规(guī)划、勘探、设计、施(shī)工(gōng)、原(yuán)材料的选择(zé)研(yán)究和(hé)管理等方面(miàn)工作的高(gāo)级工(gōng)程技术人才(cái)。

　　主要(yào)是要培养实(shí)际应用能(néng)力的工作人(rén)员。

　　以(yǐ)上所述主要指(zhǐ)传统工科，此外还有新型工科(kē)。

　　新型工科是指为适应高技术发展的需要而在有(yǒu)关理科基础(chǔ)上(shàng)发展起(qǐ)来的学(xué)科。

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