张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从(cóng)网络(luò)走红后(hòu)，他(tā)开始将自己的业务范围进一步(bù)扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门(mén)的公司，公(gōng)司目标是为广大考生(shēng)指明未(wèi)来方向。

在互(hù)联网的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟他在各(gè)大互(hù)联网平台(tái)风起云涌之(zhī)前(qián)，已(yǐ)经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经(jīng)成名的优(yōu)势以及(jí)出(chū)众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各(gè)大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家长，孩子(zi)非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他(tā)也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学(xué)峰(fēng)此番言论后，引起传媒(méi)大学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆大(dà)学的(de)一位传播学的教(jiào)授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰的言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人(rén)就是在(zài)享(xiǎng)受着传播(bō)的红利，吃着传播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处(chù)收取(qǔ)志愿填(tián)报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域(yù)。他(tā)的(de)咨询(xún)填报费用有的上万元，有的(de)高(gāo)达几万元。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填(tián)报的(de)专栏内(nèi)容，目前已经下(xià)架。

中国(guó)教育报对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国(guó)教育(yù)报在(zài)2023年6月(yuè)22日出(chū)版(bǎn)的(de)评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了(le)学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批(pī)评(píng)后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)是(shì)聪明人，在风口浪(làng)尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的言(yán)论确(què)实存(cún)在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中理想，实现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专(zhuān)业(yè)知(zhī)识后，面临的最主要(yào)的问题还(hái)是(shì)生存(cún)问题(tí)。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学生更(三公分是多少厘米 三公分是多少毫米gèng)多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实(shí)给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告诉(sù)学(xué)生，而不结合学(xué)生的自身实际情况出发(fā)，那这种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很(hěn)大(dà)程度上停留在书本知(zhī)识(shí)，他(tā)的思想层(céng)级(jí)和社(shè)会(huì)实际情况存在(zài)脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一(yī)定是他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未来(lái)真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在(zài)困难，但(dàn)你内心仍然要去(qù)完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是从(cóng)来(lái)没有干过一件事(shì)，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的(de)时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东西是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也(yě)是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持(chí)度的(de三公分是多少厘米 三公分是多少毫米)原因吧(ba)，他在帮更多的(de)学生(shēng)区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不(bù)安稳。

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