线差法是什么意思，啥叫(jiào)线差法是就是通过比较高校实(shí)际录取线与省控一本线或二本线(xiàn)之差，来排除考(kǎo)试难度对录(lù)取线的影响的(de)。

　　关于线差法是什(shén)么意思，啥叫线(xiàn)差法以及线差法是(shì)什(shén)么意思，线差法具体步骤，啥叫线(xiàn)差法，线差(chà)法如何使用，线差法有用吗等问题，小编将为你整理以下知识：

线差法是什么意(yì)思，啥叫线差法

　　但(dàn)是这(zhè)种(zhǒng)方法在考试难度变动太(tài)大的(de)情况下还(hái)是会有较大误差，所以只建议在正式出成绩(jì)之前用来参考，正式出成绩后还是位次(cì)法(fǎ)比较稳妥。

什么是线(xiàn)差法填报志愿 如何用线差法报志愿

　　 在高(gāo)考填报(bào)志愿(yuàn)前，很多学生都想知道什么(me)是线差法填(tián)报志愿，如(rú)何用线差法报志愿(yuàn)，下面我为大家整(zhěng)理了相(xiāng)关内容，以供参考(kǎo)，一起来看看！

什么是线差(chà)法(fǎ)填报(bào)志(zhì)愿(yuàn)

　　 用线差法填报志愿，考生不(bù)仅要清楚目标院校(xiào)往年录取平均线差，也要清楚(chǔ)投档线差(chà)、最高线差、最(zuì)低线差。

　　 平(píng)行志愿(yuàn)下(xià)院校投档线(xiàn)差与录取最低(dī)线(xiàn)差基本相同，所以我(wǒ)们将投(tóu)档(dàng)线差(chà)(或最(zuì)低线差)与平均线差、最(zuì)高线差结合使用，既有测算考生(shēng)拟(nǐ)报院(yuàn)校能不能投档，也有测算进档考(kǎo)生能不能按(àn)所报(bào)专(zhuān)业(yè)录取的(de)优势。

　　 由于(yú)每年报考人数(shù)多少、高考(kǎo)试题难易程度(dù)都在变化，而(ér)且(qiě)每年(nián)招生政(zhèng)策、计(jì)划招生人(rén)数都有(yǒu)新(xīn)的调整。

　　 所以考生填报高考志愿时，不(bù)能仅(jǐn)仅参考和使用某一年(nián)的投档录取数据，而是要(yào)至少参考近2-3年院(yuàn)校(xiào)投档录取数据(jù)。

　　 同(tóng)时也不能只参考院校往(wǎng)年录(lù)取平均线(xiàn)差，而是要将投档线差及录取最高线差(chà)、最低线差结(jié)合参考(kǎo)。

　　学会(huì)对这些数据的灵(líng)活运用，才能在不同招(zhāo)生年度都(dōu)具握祥盯有不同的(de)应对策略，从而段和选择出考生心仪的院(yuàn)校(xiào)和满意(yì)的专业(yè)。

线差法是什么意思(sī)

　　 线(xiàn)差法的“线”是指的批次录取控(kòng)制(zhì)分数线，也叫省(shěng)控线。

　　例(lì)如(rú)一本线，二本线(xiàn)等等(děng)。

　　线差法就嘉祥县属于哪个市 济宁嘉祥是不是很穷是比(bǐ)较考生线差与院校线(xiàn)差来填报志愿的方法(fǎ)。

　　其中，考(kǎo)生线差是高考(kǎo)成绩与省控(kòng)线(xiàn)的(de)差值，院(yuàn)校线差(chà)就是录(lù)取(qǔ)平均分与省控线之间的差值。<嘉祥县属于哪个市 济宁嘉祥是不是很穷/p>

　　为避(bì)免偶然性，专家建议中采(cǎi)用(yòng)院校近几年的平均线差(即线(xiàn)差均值)代替某(mǒu)一(yī)年(nián)的(de)院校线差来比较。

　　 考生(shēng)的线差超过(guò)院校的线差均值(zhí)，则录取的几率就(jiù)比较大。

　　线差法适合(hé)各个(gè)层次的考生，不管(guǎn)是重点批次，还是普通(tōng)批次都(dōu)可以用线差法报(bào)考。

高考录(lù)取线差计(jì)算方法

　　 某年录(lù)取线(xiàn)差=当年平(píng)均(jūn)录取(qǔ)分数-当(dāng)年相(xiāng)应批次控制分(fēn)数线

　　 下面以(yǐ)某(mǒu)重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

　　 例：某重点大学(xué)(理工类)在宴汪北京近6年录取情况(kuàng)简(jiǎn)单线差法分析示例：

　　 平均录取线(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据(jù)往年的情(qíng)况来看，报考此(cǐ)大(dà)学平均(jūn)需要65分的线差，最高(gāo)的年份需要70分的线差(chà)。

　　为保险起见，报考该校还必须根据录(lù)取(qǔ)分数区间大(dà)小、录取人(rén)数在各(gè)分数段分布情况留出(chū)足够的保(bǎo)险空间，建(jiàn)议考生至少要留10分以上的余地(即：高考(kǎo)分数值+65+10)。

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