校园暴力的(de)主要表现是(shì)什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面是(shì)校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在(zài)校园内发生，放学后同学间的(de)欺(qī)负行为也(yě)算在内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上(shàng)感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不(bù)是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是(shì)一人(rén)欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默(mò)承受(shòu)而不(bù)敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环导致受(shòu)害者(zhě)的(de)身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及(jí)抢夺财物(wù)等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其身边没(méi)有(yǒu)朋友等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受(shòu)害者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对(duì)受害(hài)者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园(yuán)欺凌，教育部(bù)首先(xiān)发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌(líng)须限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教(jiào)育部等部门(mén)发布(bù)的(de)《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺凌综合(hé)治(zhì)理方案》中要(yào)求，学(xué)校在启动(dòng)调查处理(l预期收益率计算公式 预期收益率是什么ǐ)程序(xù)10日(rì)内须完成调查，而在此(cǐ)次北京(jīng)市(shì)各区公布的实施(shī)方案中(zhōng)，除了对调查(chá)时间有要求外(wài)，对于事件的及时上报也做出(chū)了严(yán)格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例(lì)如(rú)北京市(shì)东城区在(zài)实施方案中明确(què)提出，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时内递(dì)交详细文字材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类(lèi)似(shì)，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为(wèi)严重的，还(hái)要(yào)求学校要(yào)与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或(huò)通过他们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地(dì)比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害(hài)者未能保护自(zì)己的情况下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害者的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者做(zuò)他(tā)或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁(xié)受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受害(hài)者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论(lùn)受(shòu)害者的(de)体貌(mào)、性取向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入(rù)水平、国籍(jí)、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上发(fā)表具有人身攻(gōng)击成份的言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民(mín)事(shì)行为能力(lì)人在学校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机构学(xué)习(xí)、生活(huó)期间受到人身损害(hài)，学校或者其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民事行为能力(lì)人或(huò)者(zhě)限制民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)以外(wài)的(de)第三人(rén)人身损害(hài)的，由第三(sān)人承担侵权(quán)责任；幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相应(yīng)的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构承担(dān)补充责(zé)任后(hòu)，可以(yǐ)向第三人(rén)追(zhuī)偿(cháng)。

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