大学的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学(xué)分(fēn)的(de)规范是什么(me)是学分(fēn)制(zhì)，教育形式的(de)一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学(xué)习质和(hé)量(liàng)的归纳(nà)教育(yù)管理准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学(xué)学(xué)分的规范是什么

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学习质和量的(de)归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大(dà)学开端试行(xíng)学分(fēn)制，现在学(xué)分(fēn)制(zhì)变革已在(zài)国内高校(xiào)全面推开。

大(dà)学(xué)学分是什么(me)意思(sī)

　　学分，是用于核(hé)算学生学(xué)习量的一(yī)种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环节的详细(xì)学分数(shù)以专业 教育方(fāng)案 的(de)规则为准。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按学(xué)分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能(néng)够(gòu)评(píng)判学生在大学期间的(de)学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中(zhōng)，学分也(yě)变成了点评学生优(yōu)异程度的(de)一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学(xué)生(shēng)学习质量的归纳教1分钟前刚刚哪里发生了地震育管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大(dà)学(xué)，与(yǔ)班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制(zhì)方案性强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又具(jù)有学分制的某(mǒu)些(xiē)长早樱(yīng)处，比方，在(zài)对(duì)课程的选修方面，给予学生在必(bì)定范围内的(de)自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种(zhǒng)把(bǎ)有必(bì)要获(huò)得的(de)结业总学分作为结业规范(fàn)的一种教育管(guǎn)理准则，它要(yào)求依照培养目(mù)标和教育方案中(zhōng)各门课程及教育环节的(de)学时(shí)量(liàng)，确认每门课(kè)程的(de)学(xué)分，设置必修课(kè)和选(xuǎn)修课，规则各类课程的(de)份额，以及(jí)准予学生结业的最(zuì)低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学(xué)生每(měi)门课程的学习(xí)成(chéng)果的质量，以及学年和(hé)结业总(zǒng)成(chéng)果质量的教育(yù)管(guǎn)理准则,，其核算公式(shì)为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制(zhì)

　　　　加权学分制也是(shì)在(zài)学(xué)分(fēn)制的基(jī)础上发生的一种能用以显现(xiàn)学(xué)生对某(mǒu)些(xiē)要点课程的(de)学习质量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的(de)教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将教育(yù)方案中的学(xué)分，依(yī)据课程(chéng)类别，求学成果(guǒ)差异(yì)等(děng)别离确认不同的权(quán)重系数，方(fāng)案学分乘(chéng)以权重系数，得出加权学(xué)分，以区别学生(1分钟前刚刚哪里发生了地震shēng)学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生修满教(jiào)育方案规则的(de)最低学格外(wài)，还应修(xiū)满课外附(fù)加学分(fēn)才干结业(yè)的(de)一种教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动(dòng)、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公(gōng)益活动的状况(kuàng)来(lái)鉴定(dìng)。

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