校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么意(yì)思，校(xiào)园暴(bào)力(lì)表现在(zài)哪几个方面(miàn)是校园欺(qī)凌不一定在校(xiào)园内发生，放学后同(tóng)学间的(de)欺负(fù)行为也算(suàn)在内(nèi)的。

　　关(guān)于(yú)校园(yuán)暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面以及(jí)校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么，校园暴(bào)力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)，校园暴(bào)力具体(tǐ)表现，校园(yuán)暴力的五(wǔ)种(zhǒng)行为等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

校园暴力的主要表现是什(shén)么意思(sī)，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面

　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负(fù)弱小(xiǎo)的(de)学生(shēng)，令其在(zài)心灵及(jí)肉(ròu)体上(shàng)感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常(cháng)都是重复发生，而不是(shì)单一的偶(ǒu)发事件。gta5怎么切换角色>

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默(mò)默承受而(ér)不敢反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环(huán)导致受(shòu)害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是(shì)不(bù)容易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等(děng)，gta5怎么切换角色是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解(jiě)决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理方案公布：发(fā)生(shēng)校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发(fā)布(bù)的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要求，学校(xiào)在(zài)启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公(gōng)布的实施方(fāng)案中(zhōng)，除了(le)对调查(chá)时间(jiān)有要求(qiú)外，对于事件的(de)及时上(shàng)报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须(xū)向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案(àn)中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要(yào)在10分(fēn)钟内向上级单(dān)位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文(wén)字材(cái)料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重(zhòng)学(xué)校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区(qū)除了要求30分钟内口头(tóu)上报区(qū)教委外，对于(yú)情节较(jiào)为严(yán)重(zhòng)的，还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴(bào)力的(de)表现(xiàn)有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者(zhě)的个人财产(chǎn)、教科(kē)书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受(shòu)害(hài)者强(qiáng)，而(ér)欺凌(líng)是在受害者未能保护(hù)自己的情况下(xià)发生；

　　5、传gta5怎么切换角色漏租播关(guān)于受害者(zhě)的消(xiāo)极(jí)谣言(yán)和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做(zuò)他或她(tā)不(bù)想要做的(de)散(sàn)搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在网(wǎng)志或论坛(tán)上发表具(jù)有人身(shēn)攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校或者其他教(jiào)育机(jī)构学(xué)习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职(zhí)责的，应当承(chéng)担侵(qīn)权责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无民(mín)事(shì)行为能力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构以外(wài)的(de)第(dì)三人人身损害的，由第(dì)三人承(chéng)担侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构承担补充责任(rèn)后(hòu)，可(kě)以向(xiàng)第三人(rén)追(zhuī)偿。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 gta5怎么切换角色