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区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来

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  c上标(biāo)3下标(biāo)5表示在(zài)5个(gè)物体(tǐ)中任选取3个物体进行排(pái)列,只要我们(men)套用一下排(pái)列数公式即可(kě)得出答案。

  c上(shàng)标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

  无论是分类计数原理还(hái)是分步计数原理,它们都是把一个(gè)事件(jiàn)分解(jiě)成若干个分事件来完成的。

排列组合的概(gài)念

  排(pái)列组合是组合学最基本的(de)概念。

  所谓排列,就是指从给(gěi)定个(gè)数的元素中取(qǔ)出指(zhǐ)定(dìng)个数的元素进行排序。

  组合(hé)则是指从给定个(gè)数的元素中(zhōng)仅仅取(qǔ)出指定个数的元素,不(bù)考虑排(pái)序。

  排列(liè)组合的中心问(wèn)题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总(zǒng)数(shù)。

  排列组合与(yǔ)古典概(gài)率论关(guān)系密(mì)切。

排列(liè)、组合、二项式定理(lǐ)公式口(kǒu)诀(jué):

  加法乘法两原理,贯穿始终的法则。

  与序(xù)无(wú)关是组合,要求有序是(shì)排列。

  两个公式两性质(zhì),两种思想和方法。

  归纳出排列组合(hé),应用(yòng)问题须转化。

  排列组合在一起,先选后排(pái)是常理。

  特殊元(yuán)素和位置(zhì),首先(xiān)注意多(duō)考(kǎo)虑(lǜ)。

  不(bù)重不漏多思考(kǎo),捆绑插(chā)空是技巧(qiǎo)。

  排列组合(hé)恒等式,定义证明建(jiàn)模试。

  关(guān)于二项式(shì)定理,中(zhōng)国杨辉三角形。

  两条(tiáo)性(xìng)质两公式,函数赋值变换式。

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 区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来 c上(shàng)标3下标(biāo)5计算:

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  c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

  无论(lùn)是分兆芹类(lèi)计(jì)数原理还是分步计数原(yuán)理,它们都是把一(yī)个事件分解成若干个(gè)分事件来完成的(de)。

  符号

  C:组合数(shù)

  A:排列(liè)数(在旧教(jiào)材为P)

  N:元素的总个(gè)数

  M:参与(yǔ)昌(chāng)橡选择的元素个数

  !:阶乘,如5!=5×4×3×2×1=120

  C:Combination 区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来组合

  P:Permutation排(pái)列 (现在(zài)教材为A-Arrangement)

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