怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论这门课程(chéng)是医学基础课(kè)基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程以及怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样(yàng)学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程

　　基(jī)础课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本(běn)

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建(j乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020iàn)立(lì)了(le)实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　 您好，您可以报名参加(jiā)成年(nián)人(rén)自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　 希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来(lái)的就(jiù)业前景(jǐng)也(yě)是相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护理专业(yè)已(yǐ)经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说未来的(de)很(hěn)长一(yī)段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国(guó)家的护士还是比(bǐ)较少的(de)，数量(liàng)是远远不够(gòu)的(de)。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊(shū)型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护(hù)理专业毕业的大学本(běn)科生在很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会(huì)成(chéng)为(wèi)一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本(běn)身必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当(dāng)中(zhōng)大(dà)家一定要(yào)培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个专业(yè)，我(wǒ)们都(dōu)必须要(yào)付(fù)出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个专(zhuān)业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　 如果说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能(néng)量代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那么(me)的精巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能(néng)推(tuī)断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象存(cún)在好多种流行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量的代(dài)谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还(hái)要记住每(měi)一步发生的器官以及发生(shēng)的(de)条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八(bā)种不相(xiāng)关又难记的(de)名词整合到了(le)一起，记(jì)得牢(láo)也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让(ràng)人头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系(xì)统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应(yīng)为例，总论(lùn)中指出，不(bù)良反应包(bāo)括副(fù)作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无(wú)关，而(ér)对人体产生不(bù)利甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符(fú)合治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对(duì)用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们(men)会学(xué)到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等(děng)有趣且实用(yòng)的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些内(nèi)容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自(zì)己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面(miàn)会使得(dé)患者有(yǒu)被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的(de)行(xíng)为，从解决问(wèn)题的目(mù)的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践(jiàn)性强(qiáng)而(ér)且都非常的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难得(dé)的让同学满意(yì)的(de)优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻(qīng)松的课程外(wài)，护理学(xué)院(yuàn)开设的(de)重头(tóu)课，护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课(kè)一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系(xì)实际(jì)的(de)课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间可能会实施(shī)的各种护理操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过(guò)程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对(duì)于信(xìn)息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通(tōng)包括(kuò)肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的(de)手，会起(qǐ)到意(yì)想(xiǎng)不到的(de)效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎(zěn)样(yàng)的护(hù)患关系，这其(qí)中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在(zài)患者完全不(bù)能自理的(de)时候，确(què)实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但只要患者还具备一定(dìng)的自(zì)理能力，就应该充(chōng)分调(diào)动(dòng)其积(jī)极性(xìng)，锻(duàn)炼(liàn)他(tā)的(de)能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的(de)是(shì)让(ràng)患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社(shè)会、提(tí)高生活(huó)质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四(sì)门课程都会(huì)有每周一次临床见习的机会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护(hù)士(shì)的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临(lín)床(chuáng)表现，对(duì)特别(bié)典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人(rén)交流，同时(shí)完成一份护理病历(lì)；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的(de)病例，提出(chū)恰当的护(hù)理计(jì)划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实(shí)用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要(yào)是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护理包括术前护(hù)理、术后护理、出(chū)院指导等三个(gè)部分(fēn)，像一般(bān)手(shǒu)术(shù)病(bìng)人(rén)术后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且(qiě)会影响各器官的生理功(gōng)能，而(ér)且个(gè)体差(chà)异很大，每个(gè)人对疼痛的(de)耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不(bù)能(néng)根据其他患者的经(jīng)验来判断另一个患者(zhě)的(de)疼(téng)痛程度(dù)，而要根(gēn)据患者主述(shù)的感觉以及表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等(děng)等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者家属比(bǐ)较关心(xīn)的(de)问题是，如(rú)何饮(yǐn)食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可以开(kāi)始进(jìn)食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食(shí)，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易(yì)产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运(yùn)动(dòng)是鼓励早期(qī)下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的(de)护理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗(liáo)实(shí)习(xí)，护理实习是在(zài)各(gè)个科室跟着护士老(lǎo)师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病(bìng)人(rén)，不是数据(jù)不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一(yī)个操作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环境(jìng)，要(yào)比普(pǔ)通人接触的(de)高致病性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血(xuè)制品，一定要(yào)多(duō)加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还要(yào)对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多(duō)学多看多做多问，而且(qiě)还(hái)要(yào)做到及时与理论相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床见到不熟(shú)悉(xī)的病症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对知识的(de)理(lǐ)解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就(jiù)要(yào)做(zuò)好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

　　 现代女性(xìng)越来(lái)越(yuè)独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金(jīn)钱来做美(měi)容护理，让自己(jǐ)的(de)皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会从事这个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护(hù)理(lǐ)这个专业(yè)越来越受到人们(men)的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专业(yè)对于整个医疗团队(duì)起着决定性的(de)作用(yòng)，它(tā)的好坏(huài)就可以(yǐ)看出这个(gè)医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展(zhǎn)离不(bù)开(kāi)好的护(hù)理团队，护理团(tuán)队已经如(rú)何发展成为整个(gè)医疗(liáo)工作(zuò)的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　 首先，学习护理专(zhuān)业(yè)的(de)学生，一定好的自(zì)主学习(xí)的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅要(yào)认(rèn)真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应(yīng)该课(kè)外多(duō)看一(yī)些(xiē)有关专业(yè)的书(shū)，拓展自己的认知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好的教学团队，但是(shì)最主要的还是(shì)自己的学习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　 其(qí)次，如果学校(xiào)组织有在医院实(shí)习的话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的(de)，有时(shí)候知识(shí)丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生(shēng)活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的(de)。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的(de)技术(shù)娴熟，才(cái)能给病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的(de)职业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道护理工作(zuò)是很忙的，有时候(hòu)连(lián)续好几个月都(dōu)没有休(xiū)息，那么这个时候一定(dìng)要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益(yì)和个人利益不(bù)冲突的情况下(xià)选择(zé)集体利(lì)益。

　　 学习好专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓厚的学(xué)校，比如四川(chuān)卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心态和(hé)知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专(zhuān)业的(de)护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的(de)学护理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么选择(zé)了这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可(kě)以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻(má)！我认(rèn)为上(shàng)课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知识联系实(shí)际，就(jiù)可以了(le)！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要(yào)学什么(me)

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇(fù)产科护理学(xué)、儿(ér)科护理学(xué)、急救护理学、预防医学(xué)、精神护(hù)理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环(huán)节：包括临床(chuáng)综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　 护理专业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等六(liù)部(bù)委(wěi)列入国(guó)家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生(shēng)人(rén)才资源统(tǒng)计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国(guó)家护(hù)理人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　 按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医(yī)院的(de)医生和(hé)护士的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生(shēng)和护士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国(guó)际医疗市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已(yǐ)日(rì)益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球(qiú)其他国家将急需200万护(hù)理(lǐ)人才，国际人力(lì)资源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄准中国(guó)。

　　世(shì)界性的(de)护理(lǐ)人才资源的短缺(quē)，给我(wǒ)国(guó)护(hù)理(lǐ)人员创(chuàng)造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。

　　业内专家介绍说，护理职业一直(zhí)是国际上地(dì)位较(jiào)高、薪水(shuǐ)丰厚的职业之(zhī)一。

　　 如护(hù)士在(zài)美国平(píng)均年薪达5万美元，而(ér)美(měi)国缺(quē)护士30万(wàn)人。

　　在澳(ào)大利亚，护士最容(róng)易找(zhǎo)工(gōng)作或获得升(shēng)迁，同(tóng)时，只要(yào)拥有了澳大利(lì)亚注册护士(shì)的资(zī)格，等于拿(ná)到了(le)通(tōng)向(xiàng)英联邦国家(jiā)工作(zuò)的“绿(lǜ)卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西方发达(dá)国(guó)家对护士均有(yǒu)许多优(yōu)惠的政策(cè)。

　　因(yīn)此，有(yǒu)深厚的专(zhuān)业知识、较高的综合(hé)素(sù)质和流畅的国(guó)际交(jiāo)流语言(yán)的护士在国际(jì)上就(jiù)业、发展前景十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理(lǐ)专业(yè)有(yǒu)什么感受吗有什么好处和弊端

　　 楼主问的是好处，那就只(zhǐ)说好(hǎo)处：

　　 可以(yǐ)学会照顾自(zì)己(jǐ)和别人，包(bāo)括老公小孩，爸爸妈(mā)妈，公(gōng)公(gōng)婆婆，小姨小叔等等

　　 可(kě)以有(yǒu)一份自食其力(lì)，收入稳定和饿不死自己的工作

　　 可(kě)以学会在(zài)紧急(jí)时刻从容镇(zhèn)定(dìng)，该干(gàn)什么干(gàn)什么(me)

　　 可以(yǐ)学会夜间值班也不(bù)害怕(pà)，反而觉得是四周安静，便于思考的好时机(jī)

　　 可以(yǐ)在(zài)不断(duàn)的考核和(hé)检查中磨练自己，使(shǐ)自己总是处于(yú)最佳状态

　　 可以(yǐ)学会处理各(gè)种复(fù)杂的人际(jì)关系，在和患者和家(jiā)属的谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体(tǐ)，保持身材苗条，四肢发达，健壮有(yǒu)力

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