文章中(zhōng)副标(biāo)题(tí)的格(gé)式(shì)怎么写，文章中副标题的格(gé)式要求是副标(biāo)题应紧(jǐn)靠(kào)大(dà)标题下，正常(cháng)情况下，要在(zài)大(dà)标题第(dì)三个字(zì)下开始写破折号，中间不空行，所(suǒ)用字(zì)体也应区别于(yú)主标题的。

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文(wén)章(zhāng)中副标题的格式怎(zěn)么写(xiě)，文章中副标题的格式要求

　　副标题(tí)是针(zhēn)对(duì)主标题，是全文主旨的补充说明(míng)。

　　小标题(tí)是(shì)正文中部(bù)分内容的统领。

　　文章副标题(tí)的(de)格式副(fù)标题应紧靠大标题(tí)下(xià)，中间不空行，题前要加破(pò)折(zhé)

　　副标题应紧靠大标题(tí)下，正常(cháng)情况下，要在(zài)大标题第三(sān)个(gè)字下(xià)开始(shǐ)写破折号，中间不空行，所(suǒ)用字体也应区别于主标(biāo)题(tí)。

　　副标题(tí)是(shì)针对(duì)主标题，是全文主旨(zhǐ)的补充说明。

　　小(xiǎo)标(biāo)题是正文中部分内容的(de)统领(lǐng)。

　　副标题应紧(jǐn)靠大标题下，中间(jiān)不空行，题前要加(jiā)罗锅上山是什么意思，罗锅上山样子图片罗锅上山是什么意思，罗锅上山样子图片pan>破(pò)折(zhé)号，所用字体也应区别于主标题。

　　正常情况下,副标题要在大标题第三个字下开始写破折号。

　　如果格数(shù)不够，副(fù)标题写不下(xià)，一般有(yǒu)两(liǎng)种处理方法：文章的副标题如能进一步概括，进行文(wén)字上的处理，这样做最(zuì)好；

　　不能进一步概括(kuò)缩减的，基本处理原(yuán)则(zé)是(shì)大方美观，首先在(zài)字体上要小于正标题，从(cóng)正标(biāo)题的中(zhōng)间部分画(huà)破折号。

　　副标题的功(gōng)能也正是对(duì)主标题加以(yǐ)解释说明(míng)，明确并且完善自己想(xiǎng)表(biǎo)达的内容。

　　副标(biāo)题是(shì)主标题(tí)的补充(chōng)，主标(biāo)题对新(xīn)闻核心内容概(gài)括，副(fù)标题进一步(bù)揭示本质(zhì)。

　　是对主标(biāo)题的辅助和补(bǔ)充。

　　小标题(tí)则是新闻主干个部分的主题(tí)，对下列(liè)将(jiāng)要叙(xù)述的(de)事实予以揭示。

写作文副(fù)标题格式

1. 文章正副标题的格式

　　 1、文章(zhāng)正(zhèng)标题的格式(shì)文章大标(biāo)题书(shū)写(xiě)的基本规则是(shì)居中排谨猛(měng)列(liè)，字(zì)号应大于正文，字(zì)体也应与正(zhèng)文相区别，并且上下各空一行。

　　 如果大标题字数(罗锅上山是什么意思，罗锅上山样子图片shù)较多，则(zé)应考(kǎo)虑分行排列(liè)，但(dàn)分行时要注意(yì)前后意义的完整(zhěng)，在连(lián)贯排列时(shí)仍然(rán)要求居中(zhōng)。

　　2、文章副标题的格式副标题应紧靠大(dà)标题(tí)下，中间(jiān)不空(kōng)行，题前要加(jiā)破折号(hào)，所用字体也应(yīng)区别于主标题。

　　 正常情况下(xià)，副标题要(yào)在大标(biāo)题第(dì)三个字下(xià)开(kāi)始写破折(zhé)号。

　　如果格数不够，副(fù)标题写(xiě)不(bù)下(xià)，一般有两种处理方(fāng)法：文章(zhāng)的副标(biāo)题(tí)如(rú)能(néng)进一(yī)步概括，进行文(wén)字上(shàng)的处理，这样做(zuò)最(zuì)好；不能进一步概括缩减的(de)，基本处理(lǐ)原则(zé)是大方美观，首先在字体上要小(xiǎo)于正标题，从(cóng)正标题(tí)的中(zhōng)间(jiān)部分画破折号。

　　 扩展资料：副(fù)标题中，破折号后 面的(de)文字(zì)如果一直写(xiě)到行(xíng)尾(wěi)，还没写完的(de)话，就需要转行。

　　换行(xíng)后，与副标题(tí)的(de)第一个汉字对齐(qí)。

　　 另外，分行的(de)文字要段好句(jù)子(zi)，如“我们”最好(hǎo)不要把“我”写在第(dì)一行、“们”写在第二(èr)行。

　　文章标题，是文章的有机组(zǔ)成部分，对于突出主题、表(biǎo)现文章内容有重(zhòng)要作用。

　　 不同的文章体裁对标题的(de)拟制(zhì)有不(bù)同(tóng)的(de)要求(qiú)。

　　标题要让(ràng)读者一见钟情(qíng)，就要在标题中增加有效信(xìn)息。

　　 最有效的信(xìn)息是包含(hán)趣味(wèi)性(xìng)的有用信(xìn)息。

　　在(zài)应用(yòng)写作中尤为(wèi)重要(yào)。

　　 多(duō)想几种表(biǎo)达方式。

　　简洁明了(le)就好(hǎo)，能表现(xiàn)编辑独(dú)特的(de)个(gè)性魅力(lì)，形成(chéng)自己(jǐ)的(de)风格是最好的。

　　 把标题里最(zuì)重要的(de)、最能(néng)吸引眼球(qiú)的、反(fǎn)映最新(xīn)或(huò)本质的变动的关键埋帆词(cí)放在标题(tí)的前一部分，最好是标题(tí)的(de)第一(yī)个字，这可(kě)以叫(jiào)标题的“倒金字(zì)塔(tǎ)”。

　　例如：原标题《让困难群体有房住 建设部回应廉租房焦点问题(tí)》可(kě)改(gǎi)为《如何租(zū)廉租房 建设部(bù)回应焦点问题》。

2. 作文主标题和副标题的格式怎(zěn)么(me)写

　　 正(zhèng)常情况(kuàng)下(xià)，副标题要在大标题（大标题居中书写）第三个字下开始(shǐ)写破折号。

　　 如(rú)果(guǒ)格数不够，副标题写不下，一般有两(liǎng)种(zhǒng)处理方(fāng)法：1、文(wén)章的副(fù)标题(tí)如能进一(yī)步(bù)概括，进(jìn)行(xíng)文(wén)字上的(de)处(chù)理这样比较(jiào)好(hǎo)。

　　2、不能进一步概括(kuò)缩减的，基(jī)本(běn)处理原则是(shì)大(dà)方美观。

　　 首先在字体上要小于正标题，从正标题的中(zhōng)间部分画(huà)破折号。

　　副标(biāo)题中，破折号后面的文字如(rú)果一直写到行尾，还没写完的话(huà)，就需要转行。

　　 换行(xíng)后，与副标题的第一个汉字对齐(qí)。

　　另外(wài)，分行的文字要段好句子，如(rú)“我们”最好不要把“我”写在(zài)第(dì)一行、“们”写在第(dì)二行。

　　 扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)：文章标题，是文章的有机组成(chéng)部分(fēn)，对于突(tū)出主题(tí)、表现(xiàn)文(wén)章内容有重要作用(yòng)。

　　不同的文(wén)章体裁(cái)对标(biāo)题(tí)的拟制有(yǒu)不同的要(yào)求。

　　 文章(zhāng)大标题书写的基(jī)本规则：1、居中排(pái)列(liè)，字号应大于(yú)正(zhèng)文，字体也应与(yǔ)正文相区别，并且上下各空一行。

　　如果大标(biāo)题字数较多，则应(yīng)考虑分行排列，但分行时要注意前后意义的完整，在连贯排列时仍然要求居中(zhōng)。

　　 2、副标题应紧靠大标(biāo)题下，中间不空行，题前(qián)要加(jiā)破折号，所用字体(tǐ)也应区别于32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333431363035主标题。

　　小学生作文(wén)通常用方格纸书(shū)写， 空4格(gé)开始写(xiě)，每自然段空2格(gé)。

　　 每个标点符号占1格（破折号“——”、省(shěng)略号(hào)“……”占2格）； 原则上标点不换行写(xiě)，如：行末一(yī)个字之后(hòu)该写“，”，了，可是(shì)本行(xíng)没格了，不能(néng)把“，”写到(dào)下一行，而是写(xiě)在该字的同行上(shàng)，但破折(zhé)号“——”、省略号“……”可以写在下一行。

3. 作文(wén)副(fù)标题(tí)的(de)格(gé)式(shì)是祥液桥怎样的

　　 正常情况下，副标(biāo)题要在大标题（大标题居中(zhōng)书写）第三(sān)个字下开始写破折号。

　　 如果格数不(bù)够(gòu)，副标(biāo)题(tí)写(xiě)不下，一般(bān)有两种处理方法(fǎ)： 文(wén)章的副标题如能(néng)进一步概括，进(jìn)行文字上的处理，这样(yàng)做最(zuì)好。

　　不能进一步概括缩减的，我(wǒ)们的基本(běn)处理(lǐ)原则是大方(fāng)美观。

　　 首先(xiān)在字体上(shàng)要(yào)小于正标题，从正标题的中(zhōng)间部分(fēn)画破折号。

　　副标题中(zhōng)，破折号后面的文字(zì)如(rú)果一直(zhí)写到行尾，还(hái)没写(xiě)完的话，就需要转行。

　　 换行后，与副标(biāo)题的第(dì)一个汉(hàn)字对齐(qí)。

　　另外，分行的文字要段(duàn)好句(jù)子，如“我们”最好(hǎo)不要把“我(wǒ)”写在第一行、“们”写在第二行。

　　 文(wén)章标题，是文章的(de)有(yǒu)机组(zǔ)成部(bù)分，对于突出主题、表现文章内容有重要作(zuò)用。

　　不同的文章体裁对标题的拟制有不同的要求。

　　 文(wén)章大标(biāo)题书写的基本规则： 居中排(pái)列，字号(hào)应大于正文(wén)，字体也应与正文相区别，并且上下各空一行(xíng)。

　　如果大标题字数较多，则应(yīng)考虑分行排列，但分行时要(yào)注意前后意义的完整，在(zài)连贯排列时(shí)仍然要求居中(zhōng)。

　　 副标(biāo)题应紧靠大标题下(xià)，中间(jiān)不空行，题(tí)前要加破(pò)折号(hào)，所用字体也应区别(bié)于主标题。

4. 作文主标(biāo)题和副(fù)标题的格式怎么写

　　 1、主标(biāo)题(tí)居中书写，字号应大(dà)于正文，主标(biāo)题是文章的大标题，用来提出(chū)文章中心或主旨。

　　 2、副(fù)标(biāo)题应紧靠大标题(tí)下，正常情况(kuàng)下，要在大标题第三个字(zì)下开始写破折(zhé)号，中间不(bù)空行，所(suǒ)用字(zì)体(tǐ)也(yě)应区(qū)别于主标题。

　　 副标(biāo)题是指用来解释主(zhǔ)调体的话，跟(gēn)在主标题后，更多时指出时间地点等。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 一(yī)、命题方(fāng)法：

　　 读书读皮，看报看题，是说标(biāo)题应先(xiān)声夺人，提(tí)升作品(pǐn)。

　　但如何写出(chū)具有吸引力的(de)标题呢？

　　 1、标(biāo)题要让读者(zhě)一见(jiàn)钟情，就要在标题(tí)中增加有效信息。

　　最有效(xiào)的信息是包含趣味性的有用信息。

　　在(zài)应用写(xiě)作中(zhōng)尤为(wèi)重要。

　　多想(xiǎng)几种表达(dá)方式。

　　题无定(dìng)法，简洁明了就好。

　　能(néng)表现编辑独特(tè)的个性魅力，形成自己(jǐ)的风(fēng)格(gé)是最好的。

　　例如(rú)，原标题(tí)为《“别把自己(jǐ)当(dāng)爷(yé)”当成(chéng)为奥运健儿铮言》，不(bù)妨改为《姚明：“别把(bǎ)自己当爷” 乃(nǎi)铮(zhēng)言》。

　　 2、标(biāo)题含而不露、点到为(wèi)止。

　　例(lì)如，原标(biāo)题为《核(hé)准制(zhì)回归市场(chǎng)经(jīng)济本义》，可改为《民间资本：“非禁地，即可进”》（2004年7月）。

　　 3、标题的(de)“倒金字塔(tǎ)”

　　 把(bǎ)标题里(lǐ)最重要的(de)、最能(néng)吸引眼球的、反映(yìng)最新(xīn)或本质的变动的关键(jiàn)词放在标题(tí)的(de)前一部分，最好是标题的第(dì)一个字，这(zhè)可以(yǐ)叫标题的“倒金字(zì)塔(tǎ)”。

　　例如：原标题《让困(kùn)难群体有房住 建设部回应廉租(zū)房(fáng)焦点问(wèn)题(tí)》可改为《如何租廉62616964757a686964616fe78988e69d8331333431363035租房 建设部回应焦点问题》

　　 4、不(bù)用虚题。

　　尽量(liàng)主谓完整。

　　 二、新闻标题：

　　 单条新闻的(de)标题(tí)，包括主题(tí)、引题(tí)、副(fù)题(tí)、提要题(tí)和小标题(tí)5种。

　　 1、主题--标题中最主要的部(bù)分(fēn)，说(shuō)明最重(zhòng)要的事(shì)实或思想，字号最大。

　　 2、引题--又名肩题、眉题，位于主题之前(qián)的辅助性标题(tí)，主要(yào)作(zuò)用是(shì)引出主题。

　　 3、副题--又名子(zi)题，位于主题之后的辅助性(xìng)标题，主(zhǔ)要用事实对(duì)主题作补(bǔ)充和(hé)解释。

　　 4、提(tí)要题--位于稿(gǎo)件的标题（含引题、主题(tí)、副题）之后、正(zhèng)文之(zhī)前，用以提示稿件主要内容的题。

　　 5、小标题--又(yòu)名分(fēn)题、插题，分(fēn)嵌于新闻(wén)稿(gǎo)件之中，用以概括介绍稿件每(měi)一大部分的内容，具有分段或分(fēn)类的作用

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