重修的是不(bù)是更好过？是重修于好，于(yú)在这(zhè)里作介词的。关于重修的是不是更好过以及重修的是不是更好过(guò)，重修什(shén)么(me)之好，重修和(hé)洽什么意思，重修是怎么样，重修好(hǎo)过么等问(wèn)题，农(nóng)商网将为你收拾以下(xià)的日子常识：

重(zhòng)修是(shì)和重生一同上课吗(ma)

　　是的，重修是和(hé)重生一同上课的。

　　大学重(zhòng)修是和重生一同上课，期(qī)末需求(qiú)跟重生一同考试(shì)。大学考(k富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗ǎo)试某一(yī)门课未经过(一般是(shì)必(bì)修(xiū))，

　　下一个学年从头(tóu)上这门课，并从头考试称(chēng)为重修。大多数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当一(yī)位同学在(zài)期末考试中有多科(kē)不及(jí)格(gé)，

　　鄙(bǐ)人一学(xué)期开学第一周给予(yǔ)补考机遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补考(kǎo)及(jí)格则(zé)不需求重修(xiū)。

重修的是不是(shì)更好(hǎo)过

　　是重修于(yú)好，于在这里作(zuò)介词。

　　重修于好也(yě)可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好是一个(gè)汉语成语，指(zhǐ)康复(fù)旧情，重归于好，康复(fù)以往(wǎng)的(de)友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出(chū)自周(zhōu)克芹(qín)《许(xǔ)茂和(hé)他的(de)女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是(shì)一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一(yī)级(jí)通用(yòng)标准汉(hàn)字(zì)，此字始见于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义联(lián)系不明(míng)。

　　于(yú)作介词，古(gǔ)代通(tōng)於。

　　现代的于富士康在河南有多少员工 富士康是上市公司吗多用(yòng)来介绍动(dòng)作的时刻(kè)、地址、人物(wù)等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用(yòng)在被迫句中，引(yǐn)出自动(dòng)者(zhě)，用(yòng)在形(xíng)容词后，引出比较的目标。

大学生挂科(kē)重修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大(dà)学生都清楚，大学(xué)挂科了，需求(qiú)补考，补考(kǎo)没(méi)过就(jiù)需求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一(yī)学期(qī)有(yǒu)5门重修课，最终成功(gōng)准时结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和教师交流承认：必定要让(ràng)教师(shī)知道(dào)有你这号(hào)人(rén)在他那(nà)里重修，如果有重修群，必定要加进去，然后和(hé)教师阐明自己为什么(me)会重修，而且表明自己必定(dìng)要经过(guò)重修的决计。

　　2.提(tí)早和教师问候重(zhòng)修的(de)成果构成：有(yǒu)的(de)课(kè)程是没(méi)有(yǒu)平常成果的，我们平常都(dōu)很忙，平常(cháng)成果不给(gěi)的话就不去上(shàng)课了吧，多花时刻在(zài)图书馆自己揣摩，一般搞到(dào)重(zhòng)修的课程，自学反(fǎn)而更简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明(míng)白：这(zhè)个(gè)时分能够看看我国大(dà)学(xué)生慕课，会对你的课程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步调(diào)一致：他人没有重修(xiū)课(kè)，到了大四根本就(jiù)只有结(jié)业设计和选修课了，你(nǐ)注定是要比他(tā)人多尽力一些的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉(jué)得重修就低人一等，到(dào)了结(jié)业(yè)的(de)时(shí)分(fēn)，只(zhǐ)需拿到结业证的都是好孩子！

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