朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词(cí)好段，朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是(shì)《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了在日本东北大(dà)学的留学生活(huó)，表达(dá)了深切的怀(huái)念之情的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄(chāo)和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山(shān)万(wàn)岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造(zào)作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气(qì)的(de)罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待(dài)的原(yuán)因，带有弱国(guó)国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非(fēi)是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留(liú)学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的(de)强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他(tā)的对于(yú)我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就(jiù)是希望中国有新的医(yī)学(xué);大而言之，是(shì)为学术，就是希望(wàng)新的医学传到中国(guó)去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我的浴资都包括什么 浴资是门票吗眼里和心里(lǐ)是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对(duì)藤野先(xiān)生(shēng)的(de)怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是(shì)作者想象(xiàng)中的情(qíng)景，而鼓舞的(de)力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈(liè)的表(biǎo)现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非(fēi)使他失(shī)望，便连信也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛(xīn)亥革命(mìng)后中国依(yī)然是(shì)半殖(zhí)民地半封建(jiàn)社会的现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生(shēng)对(duì)自己对中国人民(mín)的关心(xīn)和(hé)期(qī)望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想(xiǎng)的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式(shì)前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说(shuō)，从细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监(jiān)狱旁(páng)边一(yī)个客店里的，初冬搏伏(fú)已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后(hòu)来(lái)用被盖(gài)了全身，用衣(yī)服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大(dà)，天(tiān)冷得利害(hài)，还没有中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干(gàn)事(shì)到我(wǒ)寓(yù)里来了，要借我(wǒ)的(de)讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出来交给他(tā)们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就(jiù)送(sòng)到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有(yǒu)的(de)，但在我(wǒ)，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国(guó)来，我(wǒ)看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们(men)，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝(hē)彩，一呜(wū)呼(hū)，无法可想(xiǎng)！但(dàn)在那时那地，我(wǒ)的意见(jiàn)却(què)变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干，然(rán)而好(hǎo)意难却，也只得别寻(xún)相(xiāng)宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻(xún)求救国救民真理(lǐ)的理想，去日(rì)本留学，在东京的弘(hóng)文(wén)学(xué)院(yuàn)补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县(xiàn)立医学校(xiào)（现名古(gǔ)屋大学）的藤(téng)野(yě)先生，在(zài)鲁迅入(rù)学的两(liǎng)个月(yuè)前，升格为仙台医学(xué)专门(mén)学校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了(le)这(zhè)位(wèi)日本学者，并模桥且(qiě)同他建立了(le)深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本(běn)军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以(yǐ)自己(jǐ)的(de)高(gāo)尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以(yǐ)极大(dà)的影响。

　　这篇(piān)散文写(xiě)于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋(yáng)军阀及其御(yù)用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此文予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生(shēng)，此文最初发表于同年十二月(yuè)出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文(wén)集(jí)《朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾》。

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