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  青春的女孩(hái)子心理格外敏(mǐn)感,该怎么给她们进行心理疏(shū)导呢?青春期女孩怎么进行心理疏导

  表(biǎo)彰鼓舞法

  每(měi)个(gè)人都巴望得到他(tā)人的必(bì)定(dìng)。

  家(jiā)长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子,学会赏(shǎng)识孩子,学会(huì)换个(gè)视点看(kàn)孩子;当(dāng)然表彰孩子时要适(shì)时、适度,要真(zhēn)挚,不要夸张,不要过滥。

  否则,就(jiù)会走向反面。

  充实学生(shēng)的业余生活

  教师可以通过发挥特长、培(péi)养兴(xīng)趣爱好来丰富学(xué)生(shēng)的课余生活,从而转(zhuǎn)移注意(yì)力,使(shǐ)学生(shēng)把精(jīng)力用到其他(tā)方面去。

  如参(cān)加体育运动,打羽(yǔ)毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳等,参加(jiā)学校各类(lèi)兴趣(qù)小(xiǎo)组(zǔ),合唱(chàng)队(duì)、舞(wǔ)蹈队、美术小组等,尽(jǐn)可能多地和(hé)同性(xìng)朋友一(yī)起聊天、游(yóu)玩。

  环境(jìng)熏(xūn)陶法

  人是(shì)环境的(de)产(chǎn)品 。

  家庭的人文(wén)环境和自然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

  家长(zhǎng)在(zài)处理人(rén)与(yǔ)人之间的关系(xì)上,应表现出(chū)仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和人格(gé)魅力(lì),形成杰出的家(jiā)庭空气。

女孩(hái)子(zi)青春期如何教育引导?

  1)青春期(qī)是一个反抗时期 ,要合理的(de)控制好自己的心情,不要对孩(hái)子乱发脾(pí)气,有事说事。

  不可以骂,打(dǎ)。

  2)青(qīng)春期是一个性冲动时期,主动学习一些关于性方(fāng)面的知识,正确明白(bái)认清正视(shì)这个问题。

  然(rán)后去(qù)引导青春期孩子们的心理问题。

  3)青春(chūn)期是一个发育(yù)重(zhòng)要时期(qī),各种生理,心(xīn)理都在发生(shēng)改变(biàn),注意身(shēn)体,勤洗(xǐ)澡换衣(yī),防止滋生细菌。

  多锻炼(liàn)身体。

  告诉(sù)孩(hái)子们怎(zěn)样才(cái)能更好的度过青春(chūn)期。

青春期女孩怎么进行心理疏导

   青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导

     青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

  我(wǒ)们每(měi)个(gè)有都有青春期,在青春期的时(shí)候我们会(huì)想很多东西,女孩更是(shì)如(公立小学一年级收费标准明细表,公立小学一年级收费标准表rú)此,家(jiā)长一定要做好孩子的心(xīn)理疏导,把孩(hái)子引(yǐn)向正途。

  那(nà)么接(jiē)下来我带大(dà)家一(yī)起详细了解下青春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行(xíng)心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)。

  青春期女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导1

  

      1、表彰鼓舞法

     每个人都巴望得(dé)到他人的必定。

  家长要(yào)多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓(gǔ)励方法教学(xué)孩(hái)子,学会赏(shǎng)识孩(hái)子,学会换个视点(diǎn)看孩子;当(dāng)然表彰孩子时要适时、适度(dù),要真挚,不要夸张,不要(yào)过滥。

  否(fǒu)则,就会走(zǒu)向(xiàng)反面。

      2、充实学生的业余生(shēng)活

     教师可以(yǐ)通过(guò)发(fā)挥特(tè)长、培养兴趣爱好来丰富学生的课(kè)余生(shēng)活,从而转(zhuǎn)移(yí)注意(yì)力,使(shǐ)学生把精力(lì)用到其他方面去(qù)。

  如(rú)参(cān)加体育运(yùn)动(dòng公立小学一年级收费标准明细表,公立小学一年级收费标准表),打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮(lán)球、跳绳(shéng)等,参加(jiā)学校各类兴趣小(xiǎo)组,合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小组等,尽可能多(duō)地和(hé)同(tóng)性朋友一起聊天、游玩(wán)。

      3、环(huán)境(jìng)熏陶法

     人是(shì)环境的(de)产品 。

  家庭(tíng)的人文(wén)环境和自然环境对孩子起着耳濡目(mù)染的熏(xūn)陶作(zuò)用。

  家长在处理人(rén)与(yǔ)人之间(jiān)的关系上,应表现出仁慈、大(dà)度、公正(zhèng)、进(jìn)步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅(mèi)力(lì),形成杰出的家庭(tíng)空气。

      女孩子青春(chūn)期(qī)如何教育引导?

     1、青春期是(shì)一个反抗时(shí)期 ,要合理的控(kòng)制好自己的心情(qíng),不要对(duì)孩(hái)子乱(luàn)发脾(pí)气,有事说(shuō)事。

  不可以骂,打。

     2、青春(chūn)期是(shì)一个性冲动时期,主(zhǔ)动学习一些关于性方(fāng)面的(de)知识,正确明白认清(qīng)正视(shì)这个问(wèn)题。

     然后去(qù)引导青春期孩(hái)子(zi)们的(de)心(xīn)理问题。

     3、青春期是(shì)一个发育重要时(shí)期,各种生理(lǐ),心理都在发生改(gǎi)变,注(zhù)意身体,勤洗澡换衣,防止(zhǐ)滋(zī)生细菌。

  多锻(duàn)炼身体(tǐ)。

  告诉孩子们怎样(yàng)才能更好的度(dù)过青春期(qī)。

  青春期(qī)女孩怎(zěn)么(me)进行(xíng)心(xīn)理疏导2

      青(qīng)春期(qī)女孩该如何教育

     1、教育德为(wèi)先(xiān)。

  当今社会,精彩纷呈(chéng)。

  是一个多元化的社会(huì)。

  人们的思想(xiǎng)品质参(cān)差不齐,特别是一小部分人为追(zhuī)逐名(míng)利,不择手(shǒu)段,对思想处于(yú)转形时期的`孩子产生不小的影响。

  作为父母,道德(dé)要(yào)从自(zì)己做(zuò)起,自(zì)觉抵制一些不良思想的侵袭(xí),作孩子的榜(bǎng)样(yàng)。

  当发现孩子(zi)的言(yán)行与法律及社会道德相偏(piān)离时,应苦(kǔ)口(kǒu)婆心的指出其后(hòu)果及危害(hài)性(xìng),将孩子引到(dào)正确(què)的(de)轨道上来,同(tóng)时激励孩子树立(lì)正确的(de)世界观。

     2、每个(gè)家长都望子成龙(lóng),盼女成凤。

  教(jiào)育孩子家长要一身作则。

  家长首先要为孩子酿造一(yī)个良好的学习氛(fēn)围。

  行教胜于言(yán)教,家长是孩子的第一个老师,学(xué)习型的家长一定能进行教育出一个爱(ài)学习的孩(hái)子。

  如果家(jiā)长(zhǎng)自己都不能(néng)管住(zhù)自己,整天沉溺于上网(wǎng)、打牌等,要想处于多动期的(de)孩子静(jìng)下来(lái)看(kàn)书做作业,恐(kǒng)怕是不现实的。

     3、走进孩子的世界,做孩子的(de)知心朋友(yǒu)。

  首先要了解孩子的生理变化。

  帮助孩(hái)子(zi)正(zhèng)确认识和(hé)接(jiē)纳自己(jǐ)的生理变化,珍惜(xī)自己扒型的性特征。

  另外,孩子的脑和(hé)神经逐渐发(fā)育,情绪(xù)易(yì)波(bō)动,感情十分脆(cuì)弱,此时需要家长(zhǎng)和老师配合,适(shì)时引导帮(bāng)助。

  了解(jiě)孩子的心理变化,也尤其(qí)重要,青春期的女孩,开始有(yǒu)了成人感,思维的独立性和批判(pàn)性显著发展起来(lái),但能力不强,仍带有片面(miàn)性和表面性。

  开(kāi)始意识到两性关雹此(cǐ)谨系(xì),萌发着性爱和恋(liàn)爱(ài)的需求(qiú);人际关系逐(zhú)渐频繁,渴(kě)望找到与自(zì)己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友(yǒu),但不善于把感情与(yǔ)理智结合(hé)起(qǐ)来。

  这就需(xū)要家长指导(dǎo)帮助,家长要经(jīng)常与孩子沟通(tōng)思想,了解了孩子所思、所(suǒ)好(hǎo)、所(suǒ)行,才能走入孩子的世界。

     4、不(bù)要对青春期的孩子抱(bào)有(yǒu)成见。

  总认(rèn)为(wèi)这个阶段的孩(hái)公立小学一年级收费标准明细表,公立小学一年级收费标准表子会产生逆(nì)反心理(lǐ)。

  父(fù)母不要源基一看到(dào)孩子们有(yǒu)独(dú)立意识的迹象便极(jí)力(lì)压(yā)制,担(dān)心稍有让步(bù),就会(huì)导致(zhì)孩子步(bù)入歧途。

  父母反应(yīng)越(yuè)激烈,孩子们就越会坚持(chí)己(jǐ)见;父母若强(qiáng)行压制,不但没有成效,还会(huì)适得其反。

     5、要让(ràng)孩子有一个健康的体魄。

  现(xiàn)在(zài)不少家(jiā)长只注重孩(hái)子文化知识的学(xué)习,对孩子的身体锻炼关注(zhù)甚少。

  要(yào)知道,没(méi)有强健的体魄,没(méi)有健康(kāng)的心态。

  再大的(de)理(lǐ)想与抱负也因(yīn)心有余(yú)而力不足而(ér)难以达(dá)到(dào)。

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