张雪峰是著名(míng)的(de)考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开(kāi)始(shǐ)将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门(mén)的(de)公司，公司目标(biāo)是为广大(dà)考(kǎo)生指明未来方向。

在互(hù)联网的浪(làng)潮下，张雪峰(fēng)有先发(fā)优势(shì)，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名(míng)的优势以及(jí)出众的口(kǒu)才(cái)，迅(xùn)速在(zài)各大西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？平台(tái)积累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校，发表大学专业(yè)的报(bào)考建议(yì)，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的(de)闯(chuǎng)祸了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称(chēng)，如(rú)果我是孩子的(de)家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论(lùn)呢？他也并非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发(fā)文批(pī)评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部(bù)门教育(yù)部重(zhòng)磅(bàng)发声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查处(chù)收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉(shè)及(jí)高考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的(de)高(gāo)达几万元。教(jiào)育部(bù)的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿填报的(de)专栏(lán)内容，目前已经下(xià)架(jià)。

中国(guó)教育报(bào)对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而(ér)忽(hū)视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他(tā)也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突(tū)然(rán)有种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显收敛了个(gè)人高调(diào)的姿态(tài)。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的(de)知识和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会(huì)面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层面上看(kà西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？n)，张雪峰老师的言论确(què)实存(cún)在一(yī)定的西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？偏见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们(men)要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最(zuì)主要的问题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给学生(shēng)更多的参考和意见，他的言论可(kě)能存在争(zhēng)议，但确实给(gěi)更多的(de)家长和学生打开了思路(lù)，这不(bù)就(jiù)是我们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一(yī)定高(gāo)度上会说(shuō)，要(yào)让学生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种言(yán)论毫(háo)不负责(zé)。

作为一(yī)个(gè)学生，他(tā)的(de)认(rèn)知很大程度上停留(liú)在书本(běn)知识，他(tā)的(de)思想层级和社(shè)会(huì)实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者(zhě)是(shì)对(duì)他未来真(zhēn)正有益(yì)的事(shì)情(qíng)，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存(cún)在困(kùn)难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做(zuò)，但当真(zhēn)正做这件事的(de)时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意义的是：让(ràng)学生区(qū)分(fēn)自己所喜欢的(de)东西是来源于(yú)臆(yì)想，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这(zhè)也(yě)是张雪(xuě)峰老师(shī)能够有一(yī)定支持度(dù)的原因(yīn)吧，他在(zài)帮更(gèng)多的(de)学(xué)生(shēng)区分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不(bù)可(kě)忽(hū)略，否则(zé)可能连(lián)觉都睡不安稳。

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