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相对(duì)评(píng)价(jià)和绝对评价区别举例，相对(duì)评价(jià)和(hé)绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝(jué)对评价区别：1、相对评价是在被(bèi)评价对象的群(qún)体中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后把该群(qún)体中的(de)各个(gè)对(duì)象逐(zhú)一与基准进行比较，以判断(duàn)该群体中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评(píng)价是在评价对象的集合(hé)之(zhī)外确定(dìng)一个标准，评价(jià)时把评价对象(xiàng)与客观标准(zhǔn)进行比较，确定评价对象达到目标基准(zhǔn)绝对位(wèi)置(zhì)的(de)评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价(jià)可(kě)以了解学生(shēng)之间(jiān)的差异，便于比(bǐ)较个体学(xué)习(xí)成(chéng)绩(jì)的(de)优劣。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标(biāo)准比较客观，如果(guǒ)评价是准确的，那么(me)评价之后，每个被(bèi)评价者都可以明确(què)自己(jǐ)与客观标准(zhǔn)的(de)差距，有利于发(fā)扬优(yōu)点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直接(jiē)鉴别(bié)各(gè)教育(yù)目标完成情(qíng)况，明确(què)今(jīn)后工作的(de)重点。

相对性评价和绝(jué)对性评价(jià)的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价(jià)的(de)区别(bié)：定亩带(dài)义不同，评价依据不(bù)同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标(biāo)参(cān)照性测(cè)验对学生成绩(jì)进行评定。

　　相(xiāng)对(duì)性评价(jià)也称常(cháng)模参照性评(píng)价，是用(yòng)常模参照性测验对学(xué)生成绩(jì)进行的(de)评(píng)定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评(píng)价依据教学目标和教材编制试(shì)题来(lái)测量学生(shēng)的学业成(chéng)绩，判断学(xué)生是否达到了教(jiào)学目(mù)标的要求(qiú)。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个人的成绩在该班(bān)学生(shēng)成绩序列中或常模(mó)中所处做(zuò)唯(wéi)的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性(xìng)评价是一(yī)种外(wài)部评价，注重(zhòng)的(de)是目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

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