小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较硬du或粗(cū)糙(cāo)的物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越(yuè)大(dà)，说明写出的字越黑越软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑"各占一半(bàn)，属中(zhōng)性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的(de)硬度来定的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同(tóng)素异(yì)形体之一(yī)石墨做(zuò)笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类(lèi)正是按照笔芯中石墨(mò)的份量(liàng)来划分。

　　一般(bān)划分为(wèi)H、HB、B三大(dà)类(lèi)。

　　其中(zhōng)H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较(jiào)硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况(kuàng)下(xià)的书(shū)写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适(shì)合绘(huì)画(尤(yóu)其是素(sù)描)，其中2B铅笔被用于填涂一(yī)些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他作(zuò)业联系紧密

　　写(xiě)一手(shǒu)好字，可(kě)让人受益终生。

　　尤(yóu)其对学(xué)生来说(shuō)，学习(xí)写(xiě)字实际也是一种行为规范的养成(chéng)过程。

　　俗话(huà)说，好记性(xìng)，不如(rú)烂(làn)笔头，在(zài)学习中，如(rú)果让孩子一边学习好功课(kè)，一边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久(jiǔ)之(zhī)，自然形成(chéng)了行为规范(fàn)的养成过程。

　　比如(rú)，一边学习(xí)课文，一(yī)边进行(xíng)生(shēng)字、词语和段落抄写(xiě)练习，既(jì)可以巩固(gù)知(zhī)识，又(yòu)提高了(le)写字(zì)水平(píng)。

　　特别是(shì)抄写(xiě)唐诗宋词时(shí)，还(hái)可以陶冶(yě)孩子(zi)们的心(xīn)灵情操。

　　确(què)实是一举多得。

　　写字与个人的(de)关系不可忽(hū)视

　　写字是每个人很(hěn)重(zhòng)要、很基本(běn)的一项技能，当(dāng)然(rán)有很多人认为(wèi)现在(zài)可以用(yòng)打字机(jī)代替(tì)写字，写字教学不(bù)必(bì)再强调了，但日(rì)常生活中更多时候还是不能不靠手写(xiě)的(de)。

　　人(rén)与人的(de)交流，缺少不了(le)写字，而(ér)写字对于培(péi)养一(yī)个人(rén)的耐(nài)心、恒(héng)心有着很大的助(zhù)益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出：“识字写字是阅读(dú)和(hé)写作的基础(chǔ)，是1—2年级(jí)的(de)教学重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中，也发现学生字写得(dé)好坏，与他的学习(xí)有很大(dà)的关联(lián)。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美观的(de)学生(shēng)，他在学习时也比(bǐ)较(jiào)细心、认真(zhēn)，而字写得潦草的(de)学生(shēng)，其学习也比较粗(cū)心、懒(lǎn)散，可谓(wèi)“字如(rú)其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化(huà)气质(zhì)”，他对儿子(zi)的习字非常重视，在(zài)家书中对于习字(zì)方面有很多的论(lùn)述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件事(shì)，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不算(suàn)大(dà)事，但对(duì)于一个人一生的成长关系甚(shèn)大(dà)。

小学生(shēng)用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的(de)好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就要上小(xiǎo)学了(le)。

　　而用什么(me)样的铅笔(bǐ)，则是(shì)首先要考(kǎ老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗o)虑的问(wèn)题。

　　今天和(hé)各位(wèi)朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小学的时候喜欢(huān)用(yòng)HB，因为它耐摔，都知(zhī)道小孩子的东西总是容易(yì)磕(kē)磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟(gēn)HB完全相反(fǎn)了。

　　直到(dào)长大后，我才明白真(zhēn)理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义(yì)，虽然(rán)大部分(fēn)人都知道。

　　铅笔(bǐ)的(de)铅芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字(zì)母）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬适中(zhōng)的铅(qiān)笔。

　　另外(wài)要说的是，B数越大铅(qiān)笔(bǐ)就越黑越软，比如(rú)4B比2B要黑要软；H数越(yuè)大就(jiù)越(yuè)硬颜(yán)色越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果你问有经(jīng)验的(de)老司机，初学写字的小朋友用什(shén)么铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理由是硬度(dù)适中；加之小孩(hái)子写字比较用力(lì)，用HB铅笔则(zé)不易折(zhé)断。

　　听起来是很(hěn)有(yǒu)道(dào)理的。

　　下(xià)面(miàn)两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议，第一次拿笔(bǐ)的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和(hé)大家一散握宴样，用专(zhuān)家的口吻给(gěi)家(jiā)长们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长时间(jiān)的教学，才(cái)发现HB并(bìng)不是最(zuì)好(hǎo)。

　　如果一个小朋友从来没有写过字(zì)，强烈(liè)建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小(xiǎo)孩(hái)子写字普遍比较(jiào)老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗用力？

　　我的解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜(yán)色太(tài)浅(qiǎn)，而皮圆很多写字本的颜(yán)色本身又不是太白，为了(le)让(ràng)写出来(lái)的(de)字(zì)能够(gòu)看清，小(xiǎo)朋(péng)友会不自觉加大力量，力量大到第二页，甚至(zhì)于(yú)第三页都留有很(hěn)深的(de)印记，导致下一页不(bù)光(guāng)滑，影(yǐng)响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在(zài)太容易(yì)让(ràng)孩子(zi)疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个更(gèng)严(yán)重(zhòng)的(de)问(wèn)题(tí)，因为(wèi)孩子(zi)的骨骼发育不全(quán)，为(wèi)了加大力量，只能用错误的(de)执笔(bǐ)姿势写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿(zī)势非常典型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友执笔姿势错误(wù)率很高的原因（在我(wǒ)看来冲银，铅(qiān)笔选择不(bù)当是执(zhí)笔姿势(shì)不对的一(yī)个很重要(yào)的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为HB铅笔的颜(yán)色(sè)浅，要想(xiǎng)写出来的字能够看清(qīng)楚(chǔ)就得把(bǎ)笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易(yì)就折断了。

　　老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗上(shàng)面啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问(wèn)题，其实答案已(yǐ)经一目了然(rán)。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的小朋友(yǒu)，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会(huì)像HB铅(qiān)笔(bǐ)那么用力，而写出来(lái)却更加黑白分明。

　　因为不需(xū)要特(tè)别用力写字，执笔姿(zī)势自(zì)然(rán)也就容易(yì)正确(què)了。

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