小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅笔好的(de)。

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小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适(shì)合用于(yú)界面相对较硬(yìng)du或粗糙的物体，比(bǐ)如木工(gōng)划线，机(jī)械(xiè)制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软(ruǎn)，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占(zhàn)一半(bàn)，属中性笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯(xīn)的硬度来(lái)定的,从(cóng)软到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是用碳的同素(sù)异形体之(zhī)一石墨做(zuò)笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按照(zhào)笔芯中石墨的(de)份量来划(huà)分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对(duì)较高，适合(hé)用(yòng)于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适(shì)合一般(bān)情(qíng)况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯相(xiāng)对较(jiào)软，适合(hé)绘画(尤其是(shì)素(sù)描)，其中(zhōng)2B铅笔被(bèi)用于填涂一些机(jī)器可(kě)识别的(de)卡片，如答(dá)题(tí)卡。

　　写字(zì)与(yǔ)其他作(zuò)业联系紧(jǐn)密

　　写一手好字(zì)，可让(ràng)人(rén)受益终生。

　　尤其对学生来(lái)说(shuō)，学习(xí)写字实际(jì)也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记性(xìng)，不如烂(làn)笔头，在学习中，如果(guǒ)让(ràng)孩(hái)子一边学习好功课，一(yī)边进行抄写练习，可以互补互(hù)益。

　　久而久之(zhī)，自然形成了行为规范的(de)养成过程(chéng)。

　　比如(rú)，一边学习(xí)课文(wén)，一边进行生(shēng)字、词语和段(duàn)落抄写练(liàn)习，既可以巩固知识(shí)，又提(tí)高了(le)写字(zì)水平(píng)。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还(hái)可以陶冶孩(hái)子们的(de)心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写(xiě)字与个人的关系不可忽视(shì)

　　写字(zì)是每个人(rén)很重要、很基本的一(yī)项技能(néng)，当然(rán)有(yǒu)很多人认(rèn)为现在可以用打字机代替写字，写字教学(xué)不必再强调了，但日常生活(huó)中更多时候(hòu)还是不能(néng)不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不(bù)了写字，而(ér)写字对于培养一个人的耐(nài)心、恒(héng)心有着很大(dà)的助(zhù)益。

　　《语(yǔ)文(wén)课程标准》亦指出：“识字写字是阅读(dú)和写作的(de)基础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者(zhě)在从教过(guò)程中，也发现学(xué)生字写得(dé)好坏，与他的学习有很大(dà)的关联(lián)。

　　基(jī)本上来说，字(zì)写(xiě)得工整、美观的学(xué)生，他在学习时也比较(jiào)细心、认真，而字(zì)写得潦草的学生，其学习(xí)也(yě)比较(jiào)粗心(xīn)、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩(fān)先生认为(wèi)“唯读书与写字可(kě)以(yǐ)变化气质”，他对(duì)儿子的(de)习字(zì)非(fēi)常重视，在家书中对于(yú)习(xí)字方面(miàn)有(yǒu)很(hěn)多的(de)论述。

　　曾有教(jiào)育前辈说过(guò)致力抓(zhuā)好两件(jiàn)事，一件是扫(sǎo)地，一件就是写字。

　　确实，这(zhè)两(liǎng)件事(shì)都不(bù)算(suàn)大(dà)事，但(dàn)对(duì)于一个人一(yī)生的成长关系甚(shèn)大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还是(shì)2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小(xiǎo)的(de)一个(gè)侄子就要上小学了。

　　而(ér)用什么样(yàng)的铅笔，则是首(shǒu)先要(yào)考虑的问(wèn)题。

　　今天和各(gè)位朋友(yǒu)讨论一下铅(qiān)笔的问题。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道小孩子的东西总是容易磕磕(kē)绊(bàn)绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔(shuāi)了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大(dà)后，我才明白真理。

　　大(dà)概(gài)讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大部(bù)分人(rén)都知道。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表(biǎo)示软质铅笔，而(ér)"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的(de)是，B数越大(dà)铅笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑要(yào)软；H数越大(dà)就越硬颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如果你问有(yǒu)经验(yàn)的老司机，初学(xué)写字的小朋友用什么(me)铅笔(bǐ)，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬(yìng)度适(shì)中；加之(zhī)小孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听(tīng)起(qǐ)来是很(hěn)有道理(lǐ)的(de)。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议(yì)，第一次(cì)拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经(jīng)过长时间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如(rú)果一个(gè)小(xiǎo)朋友从(cóng)来没有写过字，强(qiáng)烈建议不(bù)要(yào)用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一点，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先(xiān)问大家一个问题，为啥小孩子写字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜(yán)色太浅，而皮圆很多写字本的颜色(sè)本身又不是太白，为(wèi)了让(ràng)写出(chū)来(lái)的字能够看清，小朋友会不自(zì)觉加大力量，力(lì)量大(dà)到第(dì)二(èr)页，甚(shèn)至(zhì)于(yú)第(dì)三页都留有很深的印(yìn)记，导致下一(yī)页不光滑(huá)，影响写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写字实(shí)在太容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个(gè)更严重的问题，因为孩子的骨骼发育不全，为了加大力量(liàng)，只(zhǐ)能用错误的执(zhí)笔姿势(shì)写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势(shì)非(fēi)常典型的。

　　这就是为什么一(yī)二年级小朋友执笔姿势错误率很(hbehaviour可数吗，behaviour是可数名词吗ěn)高的(de)原因(yīn)（在我看来(lái)冲银(yín)，铅(qiān)笔选(xuǎn)择不当是执(zhí)笔姿(zī)势不对的一个(gè)很(hěn)重(zhòng)要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理(lǐ)由也很(hěn)简单，因(yīn)为HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写出来的字能够看清楚就得(dé)把笔削(xuē)尖。

　　笔太(tài)尖，加上用(yòng)力，很容易就折断(duàn)了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了(le)一(yī)大堆(duī)HB的问题，其实答案(àn)已(yǐ)经一(yī)目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝(jué)对(duì)不会像HB铅笔那么用(yòng)力，而写出来却更加黑(hēi)白分明。

　　因为不(bù)需(xū)要(yào)特(tè)别用力(lì)写字，执笔姿势(shì)自然也(yě)就容易正确(què)了(le)。

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