说明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用是说明方法及作用：举(jǔ)例子(zi)：举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物(wù)或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云(yún)就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范(fàn)围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例(lì)子，真实(shí)具(jù)体(tǐ)有力地说(shuō)明(míng)了(le)……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强(qiáng)了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特(tè)征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得(dé)到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列(liè)数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例(lì)句(jù)：按屏(píng)的建造材料极(jí)其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在(zài)艺术(shù)上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性(xìng)和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更(gèng)形象、我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动形象详(xiáng)细具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明(míng)对象更准(zhǔn)确(què)更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有的(de)像倾听水声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学(xué)的术语对某一(yī)概念的本质特征作(zuò)规定性的说(shuō)明叫(jiào)下(xià)定义(yì)。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人们在(zài)阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进(jìn)程(chéng)的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物(wù)的某(mǒu)一个特(tè)点(diǎn)做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够(gòu)更加明(míng)白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的(de)设计(jì)，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法，来(lái)弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物(wù)解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它(tā)被(bèi)破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说明(míng)了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象地说明(míng)该(gāi)事物的××特点,增强了文(wén)章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准确地说(shuō)明(míng)该(gāi)事物的(de)××特我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀点.使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科(kē)学的语(yǔ)言对说(shuō)明的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的(de)方法说明事物(wù)的特征,增强说服(fú)力(lì),如(rú)引用(yòng)古诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具(jù)体(tǐ)的解释说(shuō)明(míng),使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用(yòng)说明(míng)有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用(yòng)同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更有(yǒu)说服力.我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀D、引(yǐn)用(yòng)神话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语(yǔ)、轶事(shì)趣(qù)闻等(děng).作用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说(shuō)明(míng)对象的(de)作用）。

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