大学的学分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的(de)规(guī)范(fàn)是什么是学(xué)分制，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则的(de)。

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大(dà)学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规范是什么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三(sān)大(dà)教育形(xíng)式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首(shǒu)先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学(xué)开端试行学(xué)分制，现在(zài)学分制变革(gé)已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量(liàng)的一种 计量单位 ，按学(xué)期核算(suàn)，每门课(kè)程及实践环节的详细中考的报名号指什么意思，中考的报名号是什么意思学分数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案(àn) 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也(yě)有(yǒu)按学分收费的(de)准则。

　　经过(guò)学分(fēn)能(néng)够评判学生(shēng)在大学期间的学习常识的(de)广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明学(xué)生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大(dà)学中，学分也变成了点评学生优异程度的(de)一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分(fēn)制(zhì)概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡(héng)量学生学习(xí)质(zhì)量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛大(dà)学，与(yǔ)班建制、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约(yuē)束的(de)特征，又有彻(chè)底学分制的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了学年(nián)制方案性强(qiáng)、专(zhuān)业分类(lèi)紧密完好的特性(xìng)，又(yòu)具(jù)有学分制的某些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方(fāng)，在对(duì)课程的选修方面，给予学生在(zài)必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得(dé)的结业总学分作为(wèi)结业规范的一(yī)种(中考的报名号指什么意思，中考的报名号是什么意思zhǒng)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则，它要求(qiú)依照(zhào)培养(yǎng)目标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门课程(chéng)及教育环节的学时量(liàng)，确(què)认每(měi)门课(kè)程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规则各(gè)类课程的(de)份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础上发生的一(yī)种(zhǒng)能(néng)用以(yǐ)显(xiǎn)现学生每(měi)门课程(chéng)的学习成果的(de)质(zhì)量(liàng)，以及学年和结(jié)业总成果质(zhì)量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权(quán)学分(fēn)制也是(shì)在学分制的(de)中考的报名号指什么意思，中考的报名号是什么意思基(jī)础(chǔ)上发生(shēng)的一(yī)种能用以显现学生对(duì)某些要点课程的(de)学习质量(liàng)，以区别学生专(zhuān)业水平(píng)凹凸(tū)的教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中(zhōng)的学分，依据课程(chéng)类别，求学(xué)成(chéng)果差(chà)异等别(bié)离确认不(bù)同(tóng)的权重系数，方案(àn)学分(fēn)乘以权重系数，得出加权学分，以区别(bié)学生(shēng)学习成果好坏(huài)，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生(shēng)修(xiū)满教育方(fāng)案(àn)规则(zé)的最(zuì)低学(xué)格外(wài)，还应修满课外附加(jiā)学(xué)分(fēn)才干(gàn)结(jié)业的一(yī)种(zhǒng)教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据(jù)学(xué)生参与学科比赛(sài)与学术活动、思想品德与社会(huì)工作、文(wén)体活动与公益活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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