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机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什(shén)么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般(bān)是什么(me)是在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.2在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题(tí机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息)目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加(jiā)深读者(zhě)的(de)印象，引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书(shū)要(yào)表达的感情相(xiāng)渗透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文开头结(jié)尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引用名言,提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读(dú)的作(zuò)用,增强(qiáng)了(le)论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点(diǎn),激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的(de),客(kè)观事物是千变万化的,反映千变万化(huà)的客观事物的文章形式(shì)也是多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可(kě)以大致地分成记人的(de)、叙(xù)事的、写(xiě)景的(de)、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文(wén)章(zhāng)不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什么(me)方式(shì),我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想(xiǎng)学(xué)一学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我们(men)学习过(guò)的(de)文章中,结尾的方法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了(le),文章(zhāng)也就自然结尾(wěi)了,不需要再(zài)去说什么多余的话(huà);有的是文(wén)章快(kuài)写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候(hòu)有必要(yào)对(duì)全(quán)文进行(xíng)一(yī)下机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径把文章的(de)中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处(chù)说几(jǐ)句耐(nài)人(rén)寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章时充分(fēn)表达了自(zì)己的感情(qíng),同机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息时自己在(zài)写(xiě)作过(guò)程中被(bèi)自(zì)己表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地在文(wén)章结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾(wěi)处,回应前(qián)文,和文章的(de)标题或者(zhě)文章的开(kāi)头(tóu)联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精(jīng)神,如(rú)果在老母鸡(jī)的屁股上安(ān)上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材(cái)《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的两个(gè)孩子的(de)事,反映了沙俄时代(dài)渔(yú)民的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的(de)道(dào)德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨(mò),实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要(yào)这样做,但是她(tā)觉(jué)得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的(de)心(xīn)里特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心意(yì)思已经得到了(le)充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时(shí)再对渔夫(fū)夫妇(fù)大(dà)加一番(fān)赞颂(sòng),就会使人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助(zhù)于(yú)读者理解全(quán)文

　　一篇文章应(yīng)该是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之所以要分开来(lái)说,是(shì)因(yīn)为(wèi)为了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人(rén)的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质(zhì)和性(xìng)格特(tè)征上来(lái);一般写事的文(wén)章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么(me)情(qíng)况(kuàng),读者从标题(tí)到文章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人(rén)感到,文章的结(jié)尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读(dú)过之(zhī)后感到是多(duō)余(yú)的,或者感到它与前面的部分不(bù)和谐(xié),不统一,破(pò)坏了文(wén)章的(de)完整性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》的(de)结尾值得我(wǒ)们(men)学习(xí):

　　田(tián)寡(guǎ)妇(fù)也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中(zhōng)国(guó)共产党领导的土地(dì)改(gǎi)革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地(dì)的(de)变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地(dì)的田寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人(rén)分得(dé)了土地,家家(jiā)种(zhǒng)了(le)瓜(guā),可田寡妇还是(shì)抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生(shēng)病(bìng)没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事(shì),她就(jiù)打算不再看(kàn)瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车(chē)瓜(guā),弄(nòng)清了原(yuán)委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文(wén)章(zhāng)的(de)前(qián)后(hòu)内(nèi)容一起(qǐ)构(gòu)成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作者所要表达的主题得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和结构的完整都(dōu)起(qǐ)到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻开(kāi)第一页(yè)来重新去读(dú)它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看小学语文(wén)教材(cái)《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于(yú)合(hé)龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只有24个字(zì),说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们(men)欢呼(hū),显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终于(yú)在黎明(míng)使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。