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十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历>

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　　一年级语文一类字是课本中写在田字格里的，要求(qiú)会写、会读、会注音(yīn)、会组词(cí)、会写笔顺(shùn)；

　　二类字(zì)是(shì)在一(yī)类字(zì)上(shàng)面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育课程(chéng)体系中的一门重点教(jiào)学科(kē)目，其教学的内(nèi)容是语(yǔ)言文化，其运行的形式也是语言(yán)文化。

　　语文能力是(shì)学习(xí)其他(tā)学科和科(kē)学的基础，也是一(yī)门重要的(de)人文(wén)社会科学(xué)，是人们相互交流思想等的工具(jù)。

一(yī)类字和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字(zì)和二类字的解(jiě)释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造(zào)句(jù)、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课文(wén)后边的虚宫格中的字(zì),统计在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是(shì)需要会(huì)注音(yīn)，再现时会读(dú)，其他知(zhī)识不要求全(quán)体学生(shēng)掌握，但可作为分层教学时A层(céng)学生的(de)学习内容。

　　在课本中的编排(pái)是：课(kè)文后(hòu)边横线间隔中有(yǒu)拼(pīn)音的字,统计在(zài)语文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和(hé)巩固(gù)

　　学生除了知道这个字的(de)结构，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔(bǐ)画(huà)，还能写出注音……其实就是学习(xí)这些生字的字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长可以在孩子们掌握(wò)之后(hòu)，进行听写或(huò)看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二(èr)、二(èr)类(lèi)字的学习和巩固

　　在(zài)学习课文时，读课文、读句子(zi)的过拦氏空程中认识这些生字，那就了解了(le)这些生字在怎样(yàng)的(de)语境中使用，而不是单(dān)独的拿出一个字让孩子去记(jì)，这样效(xiào)果是非常低下的，而核(hé)游且还是容易(yì)错，就(jiù)是很多学生(shēng)会写这个字(zì)之后，在考试中又(yòu)不会了(le)的主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来(lái)写在纸上，这个字(zì)上面(miàn)的注(zhù)音(yīn)，则需要孩子们(men)独立(lì)完成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正(zhèng)确，孩子(zi)对这些字应该是(shì)认(rèn)识，这只(zhǐ)是初步的(de)学习，在认识的基础上(shàng)要理解这些字也需要(yào)练习。

　　除(chú)此(cǐ)之外，还要(yào)关注会认字中带颜色的会(huì)认(rèn)字，带颜色的会认字是多音字，我(wǒ)们不仅掌握这个生字(zì)在本课的(de)读音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在语(yǔ)文书书(shū)后(hòu)面有认字表，还有(yǒu)写(xiě)字表，除(chú)了认字表、写字表之(zhī)外(wài)，还有(yǒu)词(cí)语表，我们可以好好利用起来(lái)。

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