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  全因素速写(xiě)。

  说(shuō)实话没怎么听过,因为全因(yīn)素也(yě)可以理解成(chéng)写实的意思,但是(shì)速写(xiě)本身讲(jiǎng)究快速(sù)记录,怎么会写实呢。

  所(suǒ)以我猜题主你的意思(sī)应该是那种明暗速写吧。

  当然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

  全因(yīn)素素(sù)描是相(xiāng)对结构(gòu)素(sù)描(miáo)来(lái)讲的(de),一般结构素描是不考虑光影的,所以不算全(quán)部因素都考虑。

  西欧的素(sù)描(miáo)一般从结构入手,比如(rú)文艺复兴的达芬奇(qí),虽然画面上有黑白调子(zi),却是从结构入手来表现的,更(gèng)突出的还(hái)有丢(diū)勒等(děng)人,而之(zhī)后东欧的俄(é)罗斯(sī)的列宾美院强调全因素也就是相对强调(diào)光与影。

  现在(zài)一般我们如果强(qiáng)调(diào)全因素素(sù)描就是强调画的时候带(dài)上背景。

  把对象连同周围环境(龙钟是什么意思有什么表达效果,双袖龙钟的龙钟是什么意思jìng)的(de)关(guān)系一起表现(xiàn)出来。

  

  扩(kuò)展资料:

  注(zhù)意事(shì)项

  1、缺(quē)乏整体美感

  这是不(bù)少初(chū)学者和考生共同的(de)毛病(bìng),由于他(tā)们缺乏长期(qī)性的作业训练,在(zài)考试中不能在整(zhěng)体观念的指(zhǐ)导下全面(miàn)推(tuī)进(jìn),往往是急于求(qiú)成,在缺乏对整(zhěng)体效果(guǒ)的把握(wò)下一味(wèi)死(sǐ)抠局部,造成局部相互之间关系无法(fǎ)很好地衔接(jiē)。

  让龙钟是什么意思有什么表达效果,双袖龙钟的龙钟是什么意思整体的美(měi)感不能更好的体(tǐ)现出(chū)来,局部的构造已经很(hěn)突出(chū)了(le),而其他(tā)地方做的不(bù)足,这样的一幅画,怎么(me)能得到好(hǎo)评呢?

  一幅画的(de)整体(tǐ)是由(yóu)若干伏兄亏(kuī)个局部组(zǔ)成的,没有(yǒu)局(jú)部(bù)的一幅画是不真实(shí)的;然(rán)而,一幅画(huà)只有(yǒu)局部,没有整体,就(jiù)算(suàn)再精彩、再深入也是毫(háo)无意义(yì)的。

  素描的目的,不光是练就(jiù)一(yī)手(shǒu)“好(hǎo)活”,而更(gèng)重要的(de)是培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境(jìng)”和如何观察事物的“想法”。

  离开(kāi)了这两点,素描练(liàn)习也就失去了(le)它的本质意义。

  既然整体是关系到一幅素描画的成败,那么(me)局部与(yǔ)局部、局部(bù)与整体的(de)关系就(jiù)显得十分(fēn)重要。

  如何解决这种关系,就(jiù)要靠比(bǐ)较(jiào)的方法,比较(jiào)色(sè)调(diào)的深浅,比例的(de)长短、宽(kuān)窄、大小,比透(tòu)视(shì)关系(xì)的远与(yǔ)近、虚与实(shí)。

  根据这(zhè)种比较,画出来的作品,才是客(kè)观对象真实存在的一面。

  2、敏(mǐn)锐感(gǎn)加强(qiáng)

  世上所有的人,没有绝对相同的(de)面孔,即缺神(shén)使是双胞胎也不例外(wài),他(她(tā))们也都有别人不易察觉的差异。

  素描训练的(de)根本(běn)任(rèn)务是,捕(bǔ)捉对象的特征和独(dú)具(jù)个性的差异,但是在素描(miáo)写生的过程中(zhōng),常常看到(dào)有(yǒu)的(de)学生不管画谁(shuí),不管对象的长相如何,气质怎样,都画得像一个人,模特儿似乎(hū)成了摆设(shè),成了(le)他们胡(hú)编乱造的(de)参照物。

  这里有初学时期老师(shī)指导上的失误,还有考(kǎo)生自(zì)己认识上的误(wù)区。

  有的(de)考生错误地(dì)认为:模特儿(ér)像不像没有关系,只(zhǐ)要画面效果好就行(xíng),反正评分的老师也(yě)不(bù)知(zhī)模特儿什么样。

  像不像确实不(bù)是衡量一张素描作品优劣的(de)标准(zhǔn)之一,但它(tā)却(què)能(néng)检验(yàn)一个学生(shēng)对事(shì)物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

  如果(guǒ)一个(gè)学生(shēng)长(zhǎng)时间脱离对象(xiàng)去感受,去编造所谓的画面效果和废(fèi)弃对客观对象感知(zhī)能力(lì)的(de)训(xùn)练(liàn),那(nà)么他就有(yǒu)可能(néng)造(zào)成感(gǎn)知能力的退化(huà),失(shī)去一个艺术(shù)家所应有(yǒu)的敏(mǐn)感性。

  具体到素描写生(shēng)中的(de)表现就是千人一面。

  这是因为作(zuò)为(wèi)一个(gè)画家(jiā)重要条件的眼睛已经退化了。

  无疑(yí),这样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

  而这些(xiē)毛(máo)病一旦(dàn)形成就很(hěn)难(nán)纠正。

  所以学(xué)生们要(yào)特别(bié)注意老(lǎo)师(shī)讲(jiǎng)到的每一个(gè)细节。

  3、画面把(bǎ)握不好

  在最后(hòu)画面调整时(shí),最(zuì)容易出(chū)现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

  为什么会出(chū)现这些问题呢?这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一的对比和变(biàn)化规律,画面的层次就不清(qīng)晰,画面的效尘含果就不响亮(liàng),至于哪一种成(chéng)分(fēn)多(duō)点,哪(nǎ)一(yī)种成分少点,都要给你的感受而定。

  自(zì)身的关系是非常重大的,但不管怎样的(de)比例关系(xì),三大基本色调都不应缺少其中的一个。

  造成画面灰的原因很多(duō)。

  比如模特儿的面部大部分(fēn)都(dōu)处在亮部里,于是,画面(miàn)上基本都是亮和(hé)灰的色调;如果处理不当,很(hěn)容易造(zào)成画面灰。

  这时(shí),就体现(xiàn)深灰的作(zuò)用,尽量拉(lā)开(kāi)深灰和浅灰(huī)的距(jù)离,使之(zhī)保持画面的层次(cì)感。

  还有一种情况:模(mó)特儿(ér)的皮肤比较深,黑和(hé)深灰色调占(zhàn)其面部(bù)的(de)大部分面积,而浅灰(huī)和亮面所(suǒ)占的(de)面(miàn)积很少。

  处理不好也容易造成画(huà)面(miàn)灰暗、沉闷,影(yǐng)响作业成绩(jì)。

  对此,考生应(yīng)主动(dòng)减少中间色调的深度(dù),提高画(huà)面(脸(liǎn)部)的亮度(dù),保持画面的层次感。

  写生的(de)过程当中,在(zài)整体尊重客观对象的(de)前提下,允许(xǔ)对局部的色调进行调整、或(huò)减弱(ruò)、或加(jiā)强(qiáng)的(de)艺术处(chù)理。

  素描(miáo)写生的对象,或明(míng)或暗,或(huò)强(qiáng)或弱,或虚或实(shí),都有着它的规律和秩序。

  写生时如果(guǒ)打(dǎ)乱了这种客观秩序(xù),就(jiù)会出(chū)现零乱琐碎(suì),因(yīn)而影响画面(miàn)的(de)整体(tǐ)感。

  还有一种情(qíng)况,每个局部都画得(dé)很好很完整(zhěng),但局部和局(jú)部之间没有联系(xì),互不统属,互不(bù)相让,像一盘散沙。

  一个(gè)物体在一(yī)个固定(dìng)光源的照射(shè)下,必然会出现(xiàn)强弱、远近(jìn)和虚实的(de)物象。

  因而就产生了物象主次关系———秩序感。

  把握(wò)不好,这样的一(yī)幅作品也不能说(shuō)是一(yī)幅好的作品的!

  4、在(zài)素描的练习过程(chéng)中,素(sù)描必(bì)须着重光线、物体的关(guān)系,笔触的描绘手法,将自己眼睛所观察到的形体,具体而(ér)微的呈现出来。

  所以,素描需培养自己的观察力。

  另外,素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的(de)努力,亦即所(suǒ)谓(wèi)“绘画(huà)之描写力(lì)”。

  例如(rú),描绘桌上的静(jìng)物(wù),除了可以发现静物(wù)上(shàng)不同的色彩外,亦(yì)可发现(xiàn)放在桌上的安全(quán)感,和背(bèi)景间的协(xié)调性,这些存在的形(xíng)、色、线条、明(míng)暗,质感(gǎn),量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素,互相交(jiāo)织,构成一个美的秩(zhì)序。

  绘画就(jiù)是要将那些自然的秩序(xù),导换成美(měi)的、入画的秩(zhì)序,这也是素描的(de)意义(yì)和目的。

  素描是绘画的基础(chǔ),是最能体(tǐ)现人的绘(huì)画水平的画种(zhǒng)。龙钟是什么意思有什么表达效果,双袖龙钟的龙钟是什么意思p>

  因(yīn)此,在(zài)学习(xí)中要踏踏实实,持之以衡,不可浮躁

  参考资(zī)料来源:百度百科-素描

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