开学报道(dào)还是报到(dào)，开学(xué)报道和开学(xué)报到的区(qū)别是开(kāi)龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思学是用“报到”的。

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开学报道(dào)还是报到，开(kāi)学报道和开(kāi)学(xué)报(bào)到的区(qū)别

　　因为“报(bào)道”是利用某种工具对某事或物进行解释说明，使人们清晰了解。

　　“报到”通常指的是参(cān)加会议(yì)的人到达会场(chǎng)办(bàn)理的手续，或者告知自己到(dào)了，因此开学用“报到”比较合适。

　　报道和报到的区龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思别有：意(yì)思(sī)不同、使用场(chǎng)合不(bù)同、两者词(cí)性不同、近义词不同。

　　一、意思(sī)不同。

　　1、报道：用书面或(huò)广播、电视形式发表的新闻(wén)稿。

　　例句：新闻报道必须真实，不许(xǔ)有半点虚假。

　　2、报到：向组织(zhī)报告自己已经来到(dào)。

　　例句：新生报到意思说准备(bèi)在(zài)这个学校(xiào)上学的学生(shēng)来报(bào)到了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报道：报(bào)道是向人群、向社会通报情况，其内容广泛受体较众，影响(xiǎng)较大，知(zhī)晓率较(jiào)高。

　　例句(jù)：报(bào)刊(kān)上常有(yǒu)不明飞行物(wù)的报道(dào)，我对这(zhè)件事半(bàn)信半疑。

　　2、报到(dào)：报到是(shì)向(xiàng)某个人(rén)或某个单(dān)位报告(gào)你已到达指定现场，内容(róng)是单一的，相对来说(shuō)，其(qí)范围(wéi)和影响都比较小。

　　例句：我当初来此(cǐ)报到时，人地生疏，形单(dān)影(yǐng)只，生活颇感寂寞。

　　三、两者词性不同。

　　1、报(bào)道：有(yǒu)多种(zhǒng)词性(xìng)，可(kě)以作为(wèi)动词、名词，适用于不同的语境。

　　例句：对社会上的丑恶(è)现象，新闻报道给(gěi)予了有(yǒu)力的鞭挞。

　　2、报到：只作(zuò)为动(dòng)词，语境单一。

　　例句：我(wǒ)来报到了，贝格欠起身子，惟妙惟肖地(dì)行举手礼；

　　难以(yǐ)表(biǎo)现出更加(jiā)恭敬和得意的样子了。

　　四、近(jìn)义(yì)词(cí)不(bù)同。

　　1、报道：报(bào)道的近义词可(kě)以同(tóng)报导，均是(shì)指对新(xīn)闻等的报告传播。

　　例句：看了一篇新闻报道后，脑(nǎo)子里第一反应(yīng)就是我要听(tīng)到你的声音，让我知道(dào)现在的(de)你安(ān)然(rán)无(wú)恙。

　　2、报到(dào)：而报到没有近义词。

　　例句：到展览会参(cān)观的人都必须先到(dào)总服(fú)务台报到。

开(kāi)学是报道还是报(bào)到 二者的区(qū)别

　　 开(kāi)学(xué)报到。

　　报(bào)道和报到(dào)两者意(yì)思不(bù)同、词(cí)性不同、近(jìn)义(yì)词(cí)不同、所用对象不同。

是(shì)报道还是报到的不同(tóng)

　　 1、两(liǎng)者意思不(bù)同(tóng)

　　 报(bào)道：利用某种工具对某事或物进(jìn)行解(jiě)释(shì)说明，使人们清(qīng)楚了解。

　　报(bào)到(dào)：通常指的是参(cān)加会议的人(rén)到达会场办理的手续,或者(zhě)告知自己(jǐ)到(dào)了。

　　 2、两者词(cí)性不(bù)同

　　 报道有多种词性，可(kě)以作为(wèi)动词(cí)、名词，适用于不同的(de)语境。

　　而报到只作为动词(cí)，语境(jìng)单一。

　　 3、两(liǎng)者(zhě)近义词不同(tóng)

　　 报(bào)道的近义词可以同报导(dǎo)，均是(shì)指(zhǐ)对(duì)新闻等的(de)报告传(chuán)播。

　　而报到没有(yǒu)近义(yì)词。

学生报到是什么意(yì)思(sī)

　　 “学生报到”的意(yì)陆喊缺思是学生去新学校办的手续(xù)，告知自己到了。

　　 报到，读音(yīn)bào dào，汉语成(chéng)语，向组织报告自己已经(jīng)来到：新生今天开(kāi)始(shǐ)。

　　出自宋 文莹(yíng) 《玉壶清(qīng)话》。

　　卷六：“旧制，宰相报(bào)到，未刻方(fāng)出中书(shū)，会早辩岁大热，特(tè)渗虚许公(赵普)纔午归(guī)第(dì)，遂为永制。

　　”

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