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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是(shì)动词词性的。

　　释义：不(bù)记得(dé)过去的事;没有(yǒu)记住应该(gāi)记住的。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例(lì)如(rú)：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相见已二(èr)年(nián)余了，我(wǒ叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉)最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例(lì)如(rú)： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫(jiè)的言语，务要勉励，身(shēn)体力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉(jué)到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电(diàn)闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉(jué)得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，跟与其(qí)联系之事件的数目、它所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时(shí)间，还(hái)有和身体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事(shì)，而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记某件事。为(wèi)了(le)避免将重要的信息被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做(zuò)法是复习(xí)。

晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记了(le)怎么回复她(tā)呢

　　晚上(shàng)老师说怕(pà)我忘记了可以回复(fù)：我会用手(shǒu)机备忘录(lù)注明并(bìng)定个闹钟提(tí)醒的，请您(nín)放心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧不放心(xīn)，还(hái)可以用(yòng)记(jì)事本抄下来，或者使用便条纸或(huò)者(zhě)便(biàn)利贴，将担心会忘记(jì)的事(shì)情抄写(xiě)下来，放在(zài)自己能够(gòu)随时看到的地方。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，与其联(lián)系之事(shì)件的数(shù)目、所(suǒ)唤起(qǐ)情(qíng)感和时间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选择记(jì)住某件叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉事(shì叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉)，而不能选择(zé)去忘记某(mǒu)件事(shì)。

　　为(wèi)了避免将重要(yào)的信息被遗忘(wàng)，人们通常的做(zuò)法是复习。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说(shuō)忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽量在有(yǒu)空时解决(jué)问题。

　　幼儿(ér)园老(lǎo)师平时(shí)工作是很辛(xīn)苦的，要照(zhào)顾几(jǐ)十(shí)个(gè)学生，自然是(shì)忙(máng)不过(guò)来的，就(jiù)会出现(xiàn)偶尔忘(wàng)事的时候，希望家长(zhǎng)能(néng)够多(duō)多体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能够省掉很多不(bù)必(bì)要的麻烦。

　　家(jiā)长(zhǎng)的体(tǐ)谅与(yǔ)关心也是至关(guān)重(zhòng)要(yào)的。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我(wǒ)们(men)可以做(zuò)到(dào)在平时总是(shì)非常(cháng)体谅(liàng)老师(shī)，甘(gān)愿配合老师的工作的(de)话，老师(shī)自然会(huì)对我们(men)的孩子有一个好的印象。

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