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限制高消费坐飞机技巧限制高消费真的坐不了飞机吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这(zhè)门课程是医学(xué)基础课基础课的(de)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程以及怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程，怎样学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课(kè)就是(shì)学习(xí)疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释(shì)一(yī)些(xiē)人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加(jiā)成年人自考，选择护理(lǐ)专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我(wǒ)觉得(dé)现(xiàn)在学习护理专业(yè)还是挺不错的(de)呀，未来(lái)的就业前(qián)景也是(shì)相(xiāng)当(dāng)的(de)广阔，要知道现在护理专业(yè)已(yǐ)经(jīng)被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时间(jiān)，这个专业(yè)都会(huì)被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较(jiào)少的，数(shù)量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的护(hù)理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业毕业的(de)大(dà)学(xué)本科生在很(hěn)多医院都是非(fēi)常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择护(hù)理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平(píng)时也(yě)是比较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严谨的作风和良好的(de)生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要(yào)付(fù)出全部(bù)的精力(lì)，这(zhè)样我(wǒ)们在这个限制高消费坐飞机技巧限制高消费真的坐不了飞机吗专业上(shàng)面(miàn)才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实(shí)习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态，更加深了(le)对(duì)常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课(kè)的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手。

　　生(shēng)理课(kè)主要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

限制高消费坐飞机技巧限制高消费真的坐不了飞机吗　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见(jiàn)的(de)，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研(yán)究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一(yī)个(gè)现象存在好多种流行的解释，这无疑增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容(róng)难(nán)、考试(shì)严闻(wén)名(míng)校内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内一(yī)些(xiē)物(wù)质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十(shí)种(zhǒng)物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以(yǐ)及发生的(de)条件，想要(yào)记(jì)得(dé)准(zhǔn)确而且完(wán)整非(fēi)常(cháng)困难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆，比如(rú)在(zài)记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头(tóu)法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色(sè)素本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的(de)名词整合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让(ràng)人头(tóu)疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内(nèi)容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物的不(bù)良反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应(yīng)包括副(fù)作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与(yǔ)用药目(mù)的无(wú)关(guān)，而对(duì)人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药(yào)物都(dōu)有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的(de)作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整(zhěng)形等(děng)等有趣且实(shí)用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方(fāng)等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临床传授给患者，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的(de)迎(yíng)风穴(xué)，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经典的商务(wù)礼仪，如(rú)何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方直线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及时(shí)找领导处理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时(shí)间让患者情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领导出面会使得(dé)患者有被(bèi)重视的感觉，也(yě)会重新审视(shì)自己的(de)行为，从解决问(wèn)题的目的(de)出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都非常的有趣(qù)，从来不会(huì)有(yǒu)人逃课，期末考(kǎo)试也不(bù)为难大家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对(duì)轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是(shì)跟医(yī)学基础(chǔ)课(kè)一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是(shì)一(yī)门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施(shī)的各种护理操(cāo)作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立(lì)良好的(de)护患关(guān)系(xì)，沟通的(de)过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于(yú)非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟(gōu)通对(duì)于信(xìn)息传达的(de)作(zuò)用(yòng)并没有(yǒu)我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，建立怎样的护患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患(huàn)者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的(de)时候，确(què)实(shí)应该尽量提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还(hái)具备一定的(de)自理能力，就应(yīng)该(gāi)充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是(shì)让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四(sì)门课(kè)程都会有每(měi)周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学(xué)习，看看医(yī)生护士的(de)工作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及(jí)各种疾(jí)病(bìng)的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人交流(liú)，同(tóng)时(shí)完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰(qià)当的(de)护(hù)理计划(huà)与护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学(xué)的内容(róng)也是很实(shí)用的(de)。

　　比(bǐ)如说外(wài)科(kē)护理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的(de)护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个(gè)部分，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影响各器官的(de)生理功能，而且(qiě)个体差异很大(dà)，每(měi)个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不(bù)一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其(qí)他患者的(de)经(jīng)验来判(pàn)断另(lìng)一(yī)个患者的(de)疼痛程(chéng)度，而要(yào)根据患者(zhě)主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及(jí)表现出(chū)来的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者(zhě)的疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属(shǔ)比较(jiào)关心的问题是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非消化(huà)道手(shǒu)术(shù)患(huàn)者(zhě)，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注意不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者(zhě)病情(qíng)轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动(dòng)，由床(chuáng)边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半(bàn)的护(hù)理实(shí)习与半年的医(yī)疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各个(gè)科(kē)室跟着(zhe)护(hù)士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对的(de)对(duì)象是病人，不是数据不是机器，而是一个个(gè)生命，因(yīn)此你的任(rèn)何一个操作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问题，大到你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做事，比如输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作(zuò)前(qián)查(chá)，操作时查，操(cāo)作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境，要(yào)比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是(shì)针具(jù)与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学(xué)业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想着要(yào)给你讲授(shòu)知识，只能自(zì)己多上心，多学多看多(duō)做多问，而(ér)且还要做到及(jí)时与理论相(xiāng)联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或(huò)操(cāo)作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对知识的(de)理解及(jí)积累(lèi)是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而(ér)不(bù)是从事护理专业的(de)工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了(le)。

学护理专业，能学到(dào)护理知(zhī)识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独(dú)立自主，很多人都(dōu)向往成为都市(shì)“白(bái)富(fù)美(měi)”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作，每(měi)天的工作量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会(huì)从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受(shòu)到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护(hù)理(lǐ)团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么(me)如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理专业的(de)学(xué)生，一定好的自主学习的(de)能力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知(zhī)识，也(yě)应(yīng)该课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的(de)认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队(duì)，但(dàn)是最主要的(de)还是自(zì)己的(de)学习能力(lì)和吸收(shōu)能(néng)力(lì)。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组(zǔ)织有(yǒu)在医院实习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是(shì)必须运(yùn)用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是(shì)临床工作不好的(de)话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好的专业技能，随(suí)着护(hù)理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简(jiǎn)单(dān)的打针输(shū)液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只有你的(de)技(jì)术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人民(mín)服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有崇高的职业精神(shén)和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道(dào)护(hù)理工(gōng)作是很忙的，有时候连续(xù)好(hǎo)几(jǐ)个月都(dōu)没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有集(jí)体主义精(jīng)神，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的情(qíng)况(kuàng)下选择(zé)集(jí)体利益。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护理知(zhī)识(shí)，要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主要(yào)的还(hái)是自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好(hǎo)的学(xué)护理专业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的(de)老师(shī)！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士(shì)的(de)崇拜，专还(hái)是(shì)希望(wàng)自己也(yě)可以(yǐ)救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻(má)！我认(rèn)为上(shàng)课好好听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科(kē)护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科护(hù)理(lǐ)学、急(jí)救(jiù)护(hù)理学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学环(huán)节：包(bāo)括临床(chuáng)综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何(hé)学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部委列入(rù)国家紧缺(quē)人才专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织(zhī)对各成员国卫生人才(cái)资(zī)源统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士(shì)的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不(bù)够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际医(yī)疗市(shì)场对(duì)护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在(zài)各(gè)国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护理人(rén)才，国(guó)际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。